details
| Title |
Carolin Kölzer: „Hauptsache ein Job später“. Arbeitsweltliche Vorstellungen und Bewältigungsstrategien von Jugendlichen mit Hauptschulhintergrund. Bielefeld: transcript Verlag 2014 (486 S.) [Rezension] |
|---|---|
| Author |
Rottensteiner, Erika  |
| Source | Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 15 (2016) 1  |
| Document | full text (165 KB) |
| License of the document | In copyright |
| Keywords (German) | Rezension; Bildung; Befragung; Empirische Untersuchung; Fragebogenerhebung; Interview; Leitfadeninterview; Qualitative Forschung; Bildungschance; Grounded Theory; Einstellung <Psy>; Vorstellung <Psy>; Emotion; Lebensbewältigung; Soziale Herkunft; Soziale Integration; Schuljahr 08; Schuljahr 09; Übergang; Hauptschule; Schüler; Schulabschluss; Arbeitswelt; Ungleichheit; Partizipation; Erwerbstätigkeit; Berufsbildung; Arbeit; Arbeitslosigkeit; Beruf; Qualifikation; Forschungsstand; Aufgabe; Hochschulschrift; Schwierigkeit; Jugendlicher; Schulabgänger; Bielefeld; Deutschland; Gütersloh |
| sub-discipline | Vocational Education and Training Educational Sociology |
| Document type | Article (journal) |
| ISSN | 1613-0677; 16130677 |
| Language | German |
| Year of creation | 2016 |
| review status | Peer-Reviewed |
| Abstract (German): | Rezension von: Carolin Kölzer: „Hauptsache ein Job später“. Arbeitsweltliche Vorstellungen und Bewältigungsstrategien von Jugendlichen mit Hauptschulhintergrund. Bielefeld: transcript Verlag 2014 (486 S.; ISBN 978-3-8376-2848-7; 44,99 EUR). |
| other articles of this journal | Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) Jahr: 2016 |
| Statistics |  Number of document requests
|
| Checksums | checksum comparison as proof of integrity |
| Date of publication | 10.05.2019 |
| Citation | Rottensteiner, Erika: Carolin Kölzer: „Hauptsache ein Job später“. Arbeitsweltliche Vorstellungen und Bewältigungsstrategien von Jugendlichen mit Hauptschulhintergrund. Bielefeld: transcript Verlag 2014 (486 S.) [Rezension] - In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 15 (2016) 1 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-167356 - DOI: 10.25656/01:16735 |
share content at social platforms
Teile diese Seite:
