details
| Title |
Ergebnisse aus dem Landesweiten Berliner Schulversuch zur Integration von Kindern und Jugendlichen mit schwerer Mehrfachbehinderung in der Grundschule |
|---|---|
| Author | Hömberg, Nina |
| Source | Müller, Frank J. [Hrsg.]: Blick zurück nach vorn - WegbereiterInnen der Inklusion. Band 2. Originalausgabe. Gießen : Psychosozial-Verlag 2018, S. 289-301. - (Dialektik der Be-Hinderung) |
| Edition | Originalausgabe |
| Document | full text (4.278 KB) |
| License of the document |
|
| Keywords (German) | Inklusion; Integration; Sonderpädagogik; Integrative Behindertenpädagogik; Integrative Pädagogik; Schulversuch; Primarbereich; Grundschule; Mehrfach Behinderter; Mehrfachbehinderung; Geistige Behinderung; Geistig Behinderter; Integrationsklasse; Wissenschaftliche Begleitung; Pädagogische Praxis; Integrationskonzept; Schulentwicklung; Berlin; Deutschland |
| sub-discipline | Curriculum and Teaching / School Pedagogy Special Education |
| Document type | Article (from a serial) |
| ISBN | 978-3-8379-2773-3; 978-3-8379-7417-1; 9783837927733; 9783837974171 |
| Language | German |
| Year of creation | 2018 |
| review status | Publishing House Lectorship |
| Abstract (German): | Der Landesweite Berliner Schulversuch zur Integration von Kindern mit geistiger Behinderung und Kindern mit schweren Mehrfachbehinderungen in der Grundschule ist zum Schuljahr 1996/97 beendet worden. Im Beitrag werden die Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung vorgestellt, die sich speziell auf die Situation von SchülerInnen mit SMB in integrativen Klassen beziehen. (DIPF/Orig.) |
| is part of: | Blick zurück nach vorn - WegbereiterInnen der Inklusion. Band 2 |
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| Date of publication | 08.05.2019 |
| Citation | Hömberg, Nina: Ergebnisse aus dem Landesweiten Berliner Schulversuch zur Integration von Kindern und Jugendlichen mit schwerer Mehrfachbehinderung in der Grundschule - In: Müller, Frank J. [Hrsg.]: Blick zurück nach vorn - WegbereiterInnen der Inklusion. Band 2. Originalausgabe. Gießen : Psychosozial-Verlag 2018, S. 289-301. - (Dialektik der Be-Hinderung) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-170155 - DOI: 10.25656/01:17015 |
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