Plädoyer für ein Kerncurriculum für die Grundschule

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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-175709
DOI: 10.25656/01:17570

Title	Plädoyer für ein Kerncurriculum für die Grundschule
Author	Bartnitzky, Horst
Source	Grundschule aktuell : Zeitschrift des Grundschulverbandes (2001) 74, S. 3-6
Document	full text (740 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Grundschule; Didaktik; Grundschulpädagogik; Schulreform; Kerncurriculum; Begründung; Rechtschreibunterricht; Nachteilsausgleich
sub-discipline	Curriculum and Teaching / School Pedagogy Teaching Didactics/Teaching Languages and Literature
Contributors (corporate)	Grundschulverband - Arbeitskreis Grundschule e.V.
Document type	Article (journal)
ISSN	1430-7804; 14307804
Language	German
Year of creation	2001
review status	Publishing House Lectorship
Abstract (German):	Sechsfach begründet der Autor in seinem Plädoyer die Entwicklung eines Kerncurriculum und stellt drei Bedingungen: Keine Reduktion auf Faktenwissen. Nicht zu kurze Stufigkeit. Kein Auslese-, sondern ein Förderinstrument. Am Beispiel Rechtschreiben konkretisiert er seinen Vorschlag. (DIPF/Orig.)
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Date of publication	06.09.2019
Citation	Bartnitzky, Horst: Plädoyer für ein Kerncurriculum für die Grundschule - In: Grundschule aktuell : Zeitschrift des Grundschulverbandes (2001) 74, S. 3-6 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-175709 - DOI: 10.25656/01:17570

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