Plädoyer für ein Kerncurriculum für die Grundschule

Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-175709
DOI: 10.25656/01:17570

Titel	Plädoyer für ein Kerncurriculum für die Grundschule
Autor	Bartnitzky, Horst
Originalveröffentlichung	Grundschule aktuell : Zeitschrift des Grundschulverbandes (2001) 74, S. 3-6
Dokument	Volltext (740 KB)
Lizenz des Dokumentes	Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)	Grundschule; Didaktik; Grundschulpädagogik; Schulreform; Kerncurriculum; Begründung; Rechtschreibunterricht; Nachteilsausgleich
Teildisziplin	Schulpädagogik Fachdidaktik/Sprache und Literatur
Sonstige beteiligte Institutionen	Grundschulverband - Arbeitskreis Grundschule e.V.
Dokumentart	Aufsatz (Zeitschrift)
ISSN	1430-7804; 14307804
Sprache	Deutsch
Erscheinungsjahr	2001
Begutachtungsstatus	(Verlags-)Lektorat
Abstract (Deutsch):	Sechsfach begründet der Autor in seinem Plädoyer die Entwicklung eines Kerncurriculum und stellt drei Bedingungen: Keine Reduktion auf Faktenwissen. Nicht zu kurze Stufigkeit. Kein Auslese-, sondern ein Förderinstrument. Am Beispiel Rechtschreiben konkretisiert er seinen Vorschlag. (DIPF/Orig.)
weitere Beiträge dieser Zeitschrift	Grundschule aktuell : Zeitschrift des Grundschulverbandes Jahr: 2001
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Eintrag erfolgte am	06.09.2019
Quellenangabe	Bartnitzky, Horst: Plädoyer für ein Kerncurriculum für die Grundschule - In: Grundschule aktuell : Zeitschrift des Grundschulverbandes (2001) 74, S. 3-6 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-175709 - DOI: 10.25656/01:17570

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