Die Probleme wiegen schwerer als der vermutete Nutzen

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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-175713
DOI: 10.25656/01:17571

Title	Die Probleme wiegen schwerer als der vermutete Nutzen
Author	Brügelmann, Hans
Source	Grundschule aktuell : Zeitschrift des Grundschulverbandes (2001) 74, S. 7-10
Document	full text (960 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Grundschule; Grundschulpädagogik; Schulreform; Kerncurriculum; Curriculumreform; Problemanalyse
sub-discipline	Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation
Contributors (corporate)	Grundschulverband - Arbeitskreis Grundschule e.V.
Document type	Article (journal)
ISSN	1430-7804; 14307804
Language	German
Year of creation	2001
review status	Publishing House Lectorship
Abstract (German):	Der Autor nimmt sich die in der Diskussion genannten Begründungen für ein Kerncurriculum vor. Er bewertet sie daraufhin, welche Bedeutung sie für die Lösung von Problemen der Grundschule und ihrer Kinder hätten. Sein Fazit formuliert er in der Überschrift. (DIPF/Orig.)
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Date of publication	06.09.2019
Citation	Brügelmann, Hans: Die Probleme wiegen schwerer als der vermutete Nutzen - In: Grundschule aktuell : Zeitschrift des Grundschulverbandes (2001) 74, S. 7-10 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-175713 - DOI: 10.25656/01:17571

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