Dominik Krinninger: Freundschaft, Intersubjektivität und Erfahrung. Empirische und begriffliche Untersuchungen zu einer sozialen Theorie der Bildung. Bielefeld: transcript 2009 (275 S.) [Rezension]

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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-187057
DOI: 10.25656/01:18705

Title	Dominik Krinninger: Freundschaft, Intersubjektivität und Erfahrung. Empirische und begriffliche Untersuchungen zu einer sozialen Theorie der Bildung. Bielefeld: transcript 2009 (275 S.) [Rezension]
Author	Schenk, Sabrina
Source	Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 9 (2010) 5
Document	full text (215 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Rezension; Bildung; Bildungsforschung; Erfahrung; Sozialität; Freundschaft; Ästhetische Bildung; Geschmack
sub-discipline	Social Work and Social Pedagogy Philosophy of Education
Document type	Article (journal)
ISSN	1613-0677; 16130677
Language	German
Year of creation	2010
review status	Peer-Reviewed
Abstract (German):	Rezension von: Dominik Krinninger: Freundschaft, Intersubjektivität und Erfahrung. Empirische und begriffliche Untersuchungen zu einer sozialen Theorie der Bildung. Bielefeld: transcript 2009 (275 S.; ISBN 978-3-8376-1287-5; 30,80 EUR).
other articles of this journal	Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) Jahr: 2010
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Date of publication	02.04.2020
Citation	Schenk, Sabrina: Dominik Krinninger: Freundschaft, Intersubjektivität und Erfahrung. Empirische und begriffliche Untersuchungen zu einer sozialen Theorie der Bildung. Bielefeld: transcript 2009 (275 S.) [Rezension] - In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 9 (2010) 5 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-187057 - DOI: 10.25656/01:18705

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