details
| Title |
Bedingungen der Bewältigung der Berufswahlproblematik im Jugendalter |
|---|---|
| Author | Bender-Szymanski, Dorothea |
| Source | Olbrich, Erhard [Hrsg.]; Todt, Eberhard [Hrsg.]: Probleme des Jugendalters. Neuere Sichtweisen. Berlin ; Heidelberg ; New York ; Tokyo : Springer 1984, S. 209-225 |
| Document | full text (353 KB) |
| License of the document | In copyright |
| Keywords (German) | Berufswahl; Ausbildungswahl; Ausbildungsentscheidung; Entscheidungskriterium; Anforderung; Jugend; Schüler; Hauptschule; Schuljahr 07; Schuljahr 08; Schuljahr 09; Studie; Fragebogenerhebung; Empirische Untersuchung; Deutschland |
| sub-discipline | Vocational Education and Training |
| Document type | Article (from a serial) |
| ISBN | 3-540-12444-6; 0-387-12444-6; 3540124446; 0387124446 |
| Language | German |
| Year of creation | 1984 |
| review status | Publishing House Lectorship |
| Abstract (German): | Die Autorin fasst die Ergebnisse eines Forschungsprojekts zusammen, das von 1972 bis 1980 am Deutschen Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF) in Frankfurt/Main zur Untersuchung der Anforderungen an Jugendliche, insbesondere an Hauptschüler, bei ihrer Berufswahl durchgeführt wurde. Die Fragestellungen waren: "1. Welche formalen Eigenschaften und welche Strukturen liegen einer Berufsentscheidung zugrunde?; 2. Nach welchen Kriterien entscheiden sich Hauptschüler für einen (Ausbildungs-)Beruf?; 3. Wie verändern sich diese Kriterien von den 7. bis zu den 9. Hauptschulklassen?; 4. Welchen Beitrag leisten Entscheidungskriterien zur Bewährung einer ausgeführten Berufsausbildungs- bzw. Weiterbildungsentscheidung, zur Einschätzung des Berufserfolges, zur Beurteilung der Richtigkeit der getroffenen Entscheidung?" (DIPF/ssch) |
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| Date of publication | 27.04.2009 |
| Citation | Bender-Szymanski, Dorothea: Bedingungen der Bewältigung der Berufswahlproblematik im Jugendalter - In: Olbrich, Erhard [Hrsg.]; Todt, Eberhard [Hrsg.]: Probleme des Jugendalters. Neuere Sichtweisen. Berlin ; Heidelberg ; New York ; Tokyo : Springer 1984, S. 209-225 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-18972 - DOI: 10.25656/01:1897 |
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