Barbara Fornefeld (Hrsg.): Menschen mit Komplexer Behinderung. Selbstverständnis und Aufgabe der Behindertenpädagogik. München/Basel: Reinhardt 2008 (211 S.) [Rezension]

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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-194655
DOI: 10.25656/01:19465

Title	Barbara Fornefeld (Hrsg.): Menschen mit Komplexer Behinderung. Selbstverständnis und Aufgabe der Behindertenpädagogik. München/Basel: Reinhardt 2008 (211 S.) [Rezension]
Author	Weber, Erik
Source	Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 8 (2009) 3
Document	full text (222 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Rezension; Sonderpädagogik; Recht; Geschichte <Histor>; Soziologie; Interdisziplinarität; Terminologie; Mehrfachbehinderung; Betreuung; Sozial Benachteiligter
sub-discipline	Special Education
Document type	Article (journal)
ISSN	1613-0677; 16130677
Language	German
Year of creation	2009
review status	Peer-Reviewed
Abstract (German):	Rezension von: Barbara Fornefeld (Hrsg.): Menschen mit Komplexer Behinderung. Selbstverständnis und Aufgabe der Behindertenpädagogik. München/Basel: Reinhardt 2008 (211 S.; ISBN 978-3-497-01984-7; 24,90 EUR).
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Date of publication	05.06.2020
Citation	Weber, Erik: Barbara Fornefeld (Hrsg.): Menschen mit Komplexer Behinderung. Selbstverständnis und Aufgabe der Behindertenpädagogik. München/Basel: Reinhardt 2008 (211 S.) [Rezension] - In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 8 (2009) 3 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-194655 - DOI: 10.25656/01:19465

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