details
| Title |
Jutta Ecarius / Lothar Wigger (Hrsg.): Elitebildung - Bildungselite. Erziehungswissenschaftliche Diskussionen und Befunde über Bildung und soziale Ungleichheit, Band 1 (Reihe der Sektion Allgemeine Erziehungswissenschaft der DGfE). Opladen: Verlag Barbara Budrich 2006 (301 S.) [Rezension] |
|---|---|
| Author |
Brinkmann, Malte |
| Source | Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 6 (2007) 1 |
| Document | full text (231 KB) |
| License of the document | In copyright |
| Keywords (German) | Rezension; Bildung; Erziehungswissenschaft; Individualität; Reproduktion; Soziale Herkunft; Sozialisation; Generation; Familie; Bildungsgutschein; Schule; Differenzierung; Geschichte <Histor>; Steuerung; Arbeiterklasse; Elite; Nationalsozialismus; Sozialer Status; Akademiker; Hochschule; Anerkennung; Auslese; Konzeption; Wirkung; Deutschland; Deutschland-BRD; Deutschland-DDR; Schweden |
| sub-discipline | Educational Sociology |
| Document type | Article (journal) |
| ISSN | 1613-0677; 16130677 |
| Language | German |
| Year of creation | 2007 |
| review status | Peer-Reviewed |
| Abstract (German): | Rezension von: Jutta Ecarius / Lothar Wigger (Hrsg.): Elitebildung - Bildungselite. Erziehungswissenschaftliche Diskussionen und Befunde über Bildung und soziale Ungleichheit, Band 1 (Reihe der Sektion Allgemeine Erziehungswissenschaft der DGfE). Opladen: Verlag Barbara Budrich 2006 (301 S.; ISBN 3-86649-024-4; 33,00 EUR). |
| other articles of this journal | Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) Jahr: 2007 |
| Statistics | |
| Checksums | checksum comparison as proof of integrity |
| Date of publication | 24.07.2020 |
| Citation | Brinkmann, Malte: Jutta Ecarius / Lothar Wigger (Hrsg.): Elitebildung - Bildungselite. Erziehungswissenschaftliche Diskussionen und Befunde über Bildung und soziale Ungleichheit, Band 1 (Reihe der Sektion Allgemeine Erziehungswissenschaft der DGfE). Opladen: Verlag Barbara Budrich 2006 (301 S.) [Rezension] - In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 6 (2007) 1 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-196615 - DOI: 10.25656/01:19661 |