details
| Title |
Tanja Tajmel: Naturwissenschaftliche Bildung in der Migrationsgesellschaft. Grundzüge einer Reflexiven Physikdidaktik und kritisch-sprachbewussten Praxis. Wiesbaden: Springer VS 2017 (436 S.) [Rezension] |
|---|---|
| Author |
Feser, Markus S.  |
| Source | Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 16 (2017) 3  |
| Document | full text (212 KB) |
| License of the document | In copyright |
| Keywords (German) | Rezension; Bildung; Migration; Mehrsprachigkeit; Naturwissenschaftliche Bildung; Unterricht; Fachunterricht; Physikunterricht; Didaktik; Sprache; Sprachbewusstsein; Reflexion <Phil> |
| sub-discipline | Curriculum and Teaching / School Pedagogy Teaching Didactics/Teaching Maths and Sciences |
| Document type | Article (journal) |
| ISSN | 1613-0677; 16130677 |
| Language | German |
| Year of creation | 2017 |
| review status | Peer-Reviewed |
| Abstract (German): | Rezension von: Tanja Tajmel: Naturwissenschaftliche Bildung in der Migrationsgesellschaft. Grundzüge einer Reflexiven Physikdidaktik und kritisch-sprachbewussten Praxis. Wiesbaden: Springer VS 2017 (436 S.; ISBN 978-3-658-17123-0; 59,99 EUR). |
| other articles of this journal | Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) Jahr: 2017 |
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| Checksums | checksum comparison as proof of integrity |
| Date of publication | 23.10.2020 |
| Citation | Feser, Markus S.: Tanja Tajmel: Naturwissenschaftliche Bildung in der Migrationsgesellschaft. Grundzüge einer Reflexiven Physikdidaktik und kritisch-sprachbewussten Praxis. Wiesbaden: Springer VS 2017 (436 S.) [Rezension] - In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 16 (2017) 3 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-208421 - DOI: 10.25656/01:20842 |
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