Auf der Suche nach pädagogischen Zielen der ganztägigen Betreuung von Grundschulkindern

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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-211084
DOI: 10.25656/01:21108

Title	Auf der Suche nach pädagogischen Zielen der ganztägigen Betreuung von Grundschulkindern
Author	Baitinger, Oksana
Source	Pädagogische Korrespondenz (2018) 58, S. 74-85
Document	full text (690 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Pädagogisches Handeln; Grundschule; Ganztagsschule; Kinderbetreuung; Hort
sub-discipline	Curriculum and Teaching / School Pedagogy Early Childhood Education and Care
Document type	Article (journal)
ISSN	0933-6389; 09336389
Language	German
Year of creation	2018
review status	Peer-Reviewed
Abstract (German):	Die Autorin fragt nach den pädagogischen Konzepten im schulischen Ganztag der Grundschule. Sie stellt dazu die Begründungen für den Ganztag dar und zeigt auf, inwieweit pädagogische Konzepte für den Hort fehlen. Dabei argumentiert sich pädagogisch, indem Kinderbetreuung mehr ist als das Führen der Aufsicht, sondern das pädagogisch-angeleitete Entwickeln von Fähigkeiten außerhalb von Schule. (DIPF/Orig.)
other articles of this journal	Pädagogische Korrespondenz Jahr: 2018
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Date of publication	02.12.2020
Citation	Baitinger, Oksana: Auf der Suche nach pädagogischen Zielen der ganztägigen Betreuung von Grundschulkindern - In: Pädagogische Korrespondenz (2018) 58, S. 74-85 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-211084 - DOI: 10.25656/01:21108

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