Literarisches Lernen in der Grundschule. Zwei empirische Studien im Vergleich

Article (journal) accessible via
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-216845
DOI: 10.25656/01:21684

Title	Literarisches Lernen in der Grundschule. Zwei empirische Studien im Vergleich
Author	Ritter, Michael
Source	Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur 24 (2019) 46, S. 128-132
Document	full text (302 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Literaturunterricht; Deutschunterricht; Primarbereich; Vergleich; Studie
sub-discipline	Empirical Educational Research Teaching Didactics/Teaching Languages and Literature
Document type	Article (journal)
ISSN	1431-4355; 14314355
Language	German
Year of creation	2019
review status	Peer-Reviewed
other articles of this journal	Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur Jahr: 2019
Statistics	Number of document requests
Checksums	checksum comparison as proof of integrity
Date of publication	10.03.2021
Citation	Ritter, Michael: Literarisches Lernen in der Grundschule. Zwei empirische Studien im Vergleich - In: Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur 24 (2019) 46, S. 128-132 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-216845 - DOI: 10.25656/01:21684

pedocs