details
| Title |
"Schöngeistiges Zusatzwissen" oder "Empathie"? Stichworte zum studentischen Umgang mit pädagogischem und erziehungswissenschaftlichem Wissen |
|---|---|
| Author |
Horn, Klaus-Peter  |
| Source | Oelkers, Jürgen [Hrsg.]; Tenorth, Heinz-Elmar [Hrsg.]: Pädagogisches Wissen. Weinheim ; Basel : Beltz 1991, S. 193-209. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 27) |
| Document | full text (1.447 KB) |
| License of the document | In copyright |
| Keywords (German) | Pädagogik; Erziehungswissenschaft; Wissen; Studium; Student; Ausbildung; Praktikum; Theorie; Praxis; Praxisbezug; Praxiserfahrung; Theorie-Praxis-Beziehung; Pädagoge; Pädagogisches Handeln; Orientierung; Wissensanwendung; Differenz; Umfrage; Empirische Untersuchung |
| sub-discipline | Empirical Educational Research |
| Document type | Article (from a serial) |
| ISBN | 3-407-41127-8; 3407411278 |
| Language | German |
| Year of creation | 1991 |
| review status | Peer-Reviewed |
| is part of: | Pädagogisches Wissen |
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| Date of publication | 31.03.2021 |
| Citation | Horn, Klaus-Peter: "Schöngeistiges Zusatzwissen" oder "Empathie"? Stichworte zum studentischen Umgang mit pädagogischem und erziehungswissenschaftlichem Wissen - In: Oelkers, Jürgen [Hrsg.]; Tenorth, Heinz-Elmar [Hrsg.]: Pädagogisches Wissen. Weinheim ; Basel : Beltz 1991, S. 193-209. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 27) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-218738 - DOI: 10.25656/01:21873 |
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