Überlegungen zur Textanalyse durch Schüler der Primarstufe

Article (from a serial) accessible via
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-219136
DOI: 10.25656/01:21913

Title	Überlegungen zur Textanalyse durch Schüler der Primarstufe
Author	Conrady, Peter
Source	Klein, Wolfgang [Hrsg.]: Methoden der Textanalyse. Heidelberg : Quelle und Meyer 1977, S. 119-126. - (Medium Literatur; 3)
Document	full text (2.089 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Schriftsteller; Schriftstellerin; Rezeptionserfahrung; Rezeption; Textanalyse; Schuljahr 03; Primarbereich; Sachtext; Lyrik; Schüler; Vorstellung <Psy>
sub-discipline	Teaching Didactics/Teaching Languages and Literature
Document type	Article (from a serial)
ISBN	3-494-00891-4; 3494008914
Language	German
Year of creation	1977
review status	Publishing House Lectorship
Abstract (German):	Wie und warum analysieren Schüler*innen bestimmte Texte? Dieser Frage wird in einem Teilbereich nachgegangen: Welche Erfahrungen realisieren Kinder eines 3. Schuljahres mit dem Begriff „Schriftsteller“? Das wird empirisch mit zwei Textbeispielen (Sachtext und Lyrik) untersucht. (Autor)
Statistics	Number of document requests
Checksums	checksum comparison as proof of integrity
Purchase order	Check the possibility to purchase this document on buchhandel.de (only in German)
Date of publication	20.04.2021
Citation	Conrady, Peter: Überlegungen zur Textanalyse durch Schüler der Primarstufe - In: Klein, Wolfgang [Hrsg.]: Methoden der Textanalyse. Heidelberg : Quelle und Meyer 1977, S. 119-126. - (Medium Literatur; 3) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-219136 - DOI: 10.25656/01:21913

pedocs