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| Title |
Tagores Ashram |
|---|---|
| Author |
Datta, Asit  |
| Source | ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 22 (1999) 1, S. 2-6  |
| Document | full text (8.272 KB) |
| License of the document | In copyright |
| Keywords (German) | Tagore, Rabindranath; Literatur; Philosoph; Pädagoge; Künstler; Biografie; Rezeption; Pädagogische Theorie; Pädagogische Praxis; Natur; Institution; Internationalität; Bildung; Befreiung; Kolonialismus; Indien |
| sub-discipline | History of Education |
| Document type | Article (journal) |
| ISSN | 1434-4688; 14344688 |
| Language | German |
| Year of creation | 1999 |
| review status | Publishing House Lectorship |
| Abstract (German): | Der indische Nobelpreisträger Rabindranath Tagore ist im Westen - wenn überhaupt - nur als Dichter und Philosoph bekannt. Seine Fähigkeiten als Künstler und Pädagoge haben dahingegen bisher kaum Verbreitung gefunden. Im folgenden Aufsatz wird der zweite Aspekt auf dem Hintergrund der Biographie von Tagore entwickelt und nach den Perspektiven der von ihm initiierten Anti-Institution im heutigen Indien gefragt. (DIPF/Orig.) |
| other articles of this journal | ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik Jahr: 1999 |
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| Date of publication | 07.05.2021 |
| Citation | Datta, Asit: Tagores Ashram - In: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 22 (1999) 1, S. 2-6 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-221370 - DOI: 10.25656/01:22137 |
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