details
| Title |
Allgemeinbildung als Objekt empirischer Forschung. Methodologische Aspekte der Gegenstands- und Begriffskonstitution |
|---|---|
| Author |
Beck, Klaus   |
| Source | Heid, Helmut [Hrsg.]; Herrlitz, Hans-Georg [Hrsg.]: Allgemeinbildung. Beiträge zum 10. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 10. bis 12. März 1986 in der Universität Heidelberg. Weinheim ; Basel : Beltz 1987, S. 41-49. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 21) |
| Document | full text (767 KB) |
| License of the document | In copyright |
| Keywords (German) | Bildung; Bildungsforschung; Bildungsbegriff; Allgemeinbildung; Erziehungswissenschaft; Forschung; Empirische Forschung; Methodologie; Gegenstand; Sprache; Terminologie; Begriff; Begriffsbildung; Definition; Mehrdeutigkeit; Bedeutung; Variante; Verwendung; Bezeichnung; Beschreibung; Semantik; Pragmatik <Ling> |
| sub-discipline | General Educational Science Empirical Educational Research |
| Document type | Article (from a serial) |
| ISBN | 3-407-41121-9; 3407411219 |
| Language | German |
| Year of creation | 1987 |
| review status | Peer-Reviewed |
| is part of: | Allgemeinbildung. Beiträge zum 10. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 10. bis 12. März 1986 in der Universität Heidelberg |
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| Date of publication | 05.07.2021 |
| Citation | Beck, Klaus: Allgemeinbildung als Objekt empirischer Forschung. Methodologische Aspekte der Gegenstands- und Begriffskonstitution - In: Heid, Helmut [Hrsg.]; Herrlitz, Hans-Georg [Hrsg.]: Allgemeinbildung. Beiträge zum 10. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 10. bis 12. März 1986 in der Universität Heidelberg. Weinheim ; Basel : Beltz 1987, S. 41-49. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 21) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-226125 - DOI: 10.25656/01:22612 |
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