Ein Instrument zur Selbststeuerung und Lerndokumentation

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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-234790
DOI: 10.25656/01:23479

Title	Ein Instrument zur Selbststeuerung und Lerndokumentation
Author	Gravelaar, Gisela
Source	Grundschule aktuell : Zeitschrift des Grundschulverbandes (2017) 138, S. 21-24
Document	full text (3.459 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Grundschule; Grundschulpädagogik; Lernen; Selbst gesteuertes Lernen; Selbststeuerung; Lernbegleitung; Selbsteinschätzung; Lernziel; Dokumentation; Deutschland
sub-discipline	Curriculum and Teaching / School Pedagogy
Document type	Article (journal)
ISSN	1860-8604; 18608604
Language	German
Year of creation	2017
review status	Publishing House Lectorship
Abstract (German):	Das Kollegium der Wartburg-Grundschule in Münster entwickelte Lern-Landkarten als Instrument der autonomen Selbststeuerung, mit dem Kinder ihre eigenen Lernwege lehrplanorientiert festlegen und verfolgen können. Mit den Lern-Landkarten wollen wir die Verantwortungsübernahme des Kindes für den eigenen Lernprozess erhöhen. (DIPF/Orig.)
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Date of publication	13.10.2021
Citation	Gravelaar, Gisela: Ein Instrument zur Selbststeuerung und Lerndokumentation - In: Grundschule aktuell : Zeitschrift des Grundschulverbandes (2017) 138, S. 21-24 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-234790 - DOI: 10.25656/01:23479

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