Ergänzende Perspektive: Eine ergänzende Sicht. Die Perspektive eines Rektors auf die Lehrerinnen- und Lehrerbildung während der Covid-19-Pandemie

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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-237100
DOI: 10.25656/01:23710

Title	Ergänzende Perspektive: Eine ergänzende Sicht. Die Perspektive eines Rektors auf die Lehrerinnen- und Lehrerbildung während der Covid-19-Pandemie
Author	Curcio, Gian-Paolo
Source	Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 39 (2021) 3, S. 435-438
Document	full text (830 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Coronavirus; COVID-19; Pandemie; Auswirkung; Virtuelle Lehre; Hochschullehre; Hochschuldidaktik; Direktor; Erfahrungsbericht; Krisenmanagement; Führung; Pädagogische Hochschule; Graubünden; Schweiz
sub-discipline	Higher Education Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation
Document type	Article (journal)
ISSN	2296-9632; 22969632
Language	German
Year of creation	2021
review status	Peer-Reviewed
other articles of this journal	Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung Jahr: 2021
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Date of publication	07.12.2021
Citation	Curcio, Gian-Paolo: Ergänzende Perspektive: Eine ergänzende Sicht. Die Perspektive eines Rektors auf die Lehrerinnen- und Lehrerbildung während der Covid-19-Pandemie - In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 39 (2021) 3, S. 435-438 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-237100 - DOI: 10.25656/01:23710

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