Birgit Brandt / Henriette Dausend (Hrsg.): Digitales Lernen in der Grundschule. Fachliche Lernprozesse anregen. Münster: Waxmann 2018 (236 S.) [Rezension]

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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-239751
DOI: 10.25656/01:23975

Title	Birgit Brandt / Henriette Dausend (Hrsg.): Digitales Lernen in der Grundschule. Fachliche Lernprozesse anregen. Münster: Waxmann 2018 (236 S.) [Rezension]
Author	Mertes, Kathrin
Source	Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 18 (2019) 2
Document	full text (210 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Rezension; Schule; Grundschule; Schüler; Lernen; Unterricht; Medien; Digitale Medien; Medieneinsatz; Medienkompetenz
sub-discipline	Curriculum and Teaching / School Pedagogy Media Education
Document type	Article (journal)
ISSN	1613-0677; 16130677
Language	German
Year of creation	2019
review status	Peer-Reviewed
Abstract (German):	Rezension von: Birgit Brandt / Henriette Dausend (Hrsg.): Digitales Lernen in der Grundschule. Fachliche Lernprozesse anregen. Münster: Waxmann 2018 (236 S.; ISBN 978-3-8309-3792-0; 34,90 EUR).
other articles of this journal	Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) Jahr: 2019
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Date of publication	10.02.2022
Citation	Mertes, Kathrin: Birgit Brandt / Henriette Dausend (Hrsg.): Digitales Lernen in der Grundschule. Fachliche Lernprozesse anregen. Münster: Waxmann 2018 (236 S.) [Rezension] - In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 18 (2019) 2 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-239751 - DOI: 10.25656/01:23975

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