Eine bescheidene Profession mit hohen Ansprüchen. Grundüberlegungen und Prinzipien einer Relationierung wissenschaftlichen und (beruf-)praktischen Wissens für die Qualifizierung von Bildungs- und Berufsberater*innen in Österreich

Schlögl, Peter; Stangl, Thomas; Schmidtke, Birgit

doi:10.25656/01:24138

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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-241384
DOI: 10.25656/01:24138

Title	Eine bescheidene Profession mit hohen Ansprüchen. Grundüberlegungen und Prinzipien einer Relationierung wissenschaftlichen und (beruf-)praktischen Wissens für die Qualifizierung von Bildungs- und Berufsberater*innen in Österreich
Authors	Schlögl, Peter ; Stangl, Thomas ; Schmidtke, Birgit
Source	Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (2021) 1, S. 36-44
Document	full text (333 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Bildungsberatung; Berufsberatung; Berater; Qualifizierung; Wissenschaftliche Weiterbildung; Wissen; Lehrangebot; Hochschuldidaktik; Implementierung; Interaktion; Handlungskompetenz; Österreich
sub-discipline	Adult Education / Further Education Higher Education
Document type	Article (journal)
ISSN	0174-5859
Language	German
Year of creation	2021
review status	Peer-Reviewed
Abstract (German):	Ausgehend von gegenwärtigen Überlegungen zur hochschulischen Weiterentwicklung eines Lehrgangsangebots für Bildungs-und Berufsberater*innen in Österreich, werden die Entstehungsbedingungen von Professionswissen im Sinne einer Relationierung von wissenschaftlichen und (berufs-)praktischen Wissens sowie die Bedeutung des reflexiven Umgangs mit Ambivalenzen des professionellen Handels beschrieben. Darauf aufbauend werden handlungsleitende Prinzipien für eine hochschuldidaktische Implementierung herausgearbeitet. (DIPF/Orig.)
other articles of this journal	Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung Jahr: 2021
additional URLs	DOI: 10.11576/zhwb-3869
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Date of publication	15.02.2022
Citation	Schlögl, Peter; Stangl, Thomas; Schmidtke, Birgit: Eine bescheidene Profession mit hohen Ansprüchen. Grundüberlegungen und Prinzipien einer Relationierung wissenschaftlichen und (beruf-)praktischen Wissens für die Qualifizierung von Bildungs- und Berufsberater*innen in Österreich - In: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (2021) 1, S. 36-44 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-241384 - DOI: 10.25656/01:24138