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Title |
Musiklernen im Erwachsenenalter - Bericht über eine Untersuchung an der VHS Köln |
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Author | Winzen, Alexander |
Source | Schulten, Maria Luise [Hrsg.]: Musikvermittlung als Beruf. Essen : Die Blaue Eule 1993, S. 185-194. - (Musikpädagogische Forschung; 14) |
Document | full text (5.716 KB) |
License of the document | In copyright |
Keywords (German) | Musikpädagogik; Musik; Lernen; Erwachsenenalter; Volkshochschule; Weiterbildung; Interview |
sub-discipline | Empirical Educational Research Teaching Didactics/Teaching Music and Arts |
Contributors (corporate) | Arbeitskreis Musikpädagogische Forschung (AMPF) |
Document type | Article (from a serial) |
ISBN | 3-89206-539-X; 389206539X |
Language | German |
Year of creation | 1993 |
review status | Publishing House Lectorship |
Abstract (German): | Der Beitrag berichtet von Ergebnissen, die der Autor im Rahmen seiner Staatsarbeit mit dem Titel "Musik-Lernen im Erwachsenenalter - Eine Feldstudie zu Kursangeboten an der Volkshochschule Köln zwischen ca. 1980 und 1990“ erarbeitet hat. Im Mittelpunkt der Untersuchung standen narrative Interviews von vier Dozenten und einer Reihe von Kursteilnehmern, die hermeneutische Interpretation der Befragungsergebnisse, Hospitationen in einigen Seminarsitzungen, Beobachtungen zur räumlichen und technischen Ausstattung und eine Analyse der Veranstaltungsprogramme von 1980 bis 1990. Die Beantwortung der Frage: "Findet erwachsenengerechtes Lehren und Lernen statt?" stellte die Zielsetzung der Feldstudie dar. Bei der Durchführung der Untersuchung wurden einige erhebliche Defizite offenkundig. Einige dieser Defizite stellt der Autor in diesem Beitrag zusammen mit möglichen Verbesserungsvorschlägen auf und stellt sie damit zur Diskussion. (DIPF/Orig.) |
is part of: | Musikvermittlung als Beruf |
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Date of publication | 29.08.2022 |
Citation | Winzen, Alexander: Musiklernen im Erwachsenenalter - Bericht über eine Untersuchung an der VHS Köln - In: Schulten, Maria Luise [Hrsg.]: Musikvermittlung als Beruf. Essen : Die Blaue Eule 1993, S. 185-194. - (Musikpädagogische Forschung; 14) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-250648 - DOI: 10.25656/01:25064 |