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Monograph, Collected Work or primary publication accessible via
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-253258
DOI: 10.25656/01:25325; 10.14361/9783839462249
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-253258
DOI: 10.25656/01:25325; 10.14361/9783839462249
| Title |
Now! Die Welt gemeinsam gestalten. Bildung neu denken. Das Morgenmachen-Lesebuch |
|---|---|
| Other contributors (e.g. editor) | Weber, Angela [Hrsg.]  ; Eberhard, Lilli [Hrsg.]; Roord, Lena [Hrsg.] |
| Source | Bielefeld : transcript 2022, 432 S. - (Kultur und soziale Praxis) |
| Document | full text (44.111 KB) |
| License of the document |
|
| Keywords (German) | Bildung; Bildungsprozess; Bildungstheorie; Kulturelle Entwicklung; Sozialer Wandel; Zukunft; Utopie; Emanzipation; Nachhaltigkeit; Krise; COVID-19; Pandemie; Partizipation; Selbstwirksamkeit; Gesellschaft; Politik; Bildungspolitik; Politische Soziologie; Soziale Bewegung; Pädagogik |
| sub-discipline | General Educational Science Philosophy of Education |
| Document type | Monograph, Collected Work or primary publication |
| ISBN | 978-3-8394-6224-9; 978-3-8376-6224-5; 9783839462249; 9783837662245 |
| ISSN | 2703-0032; 2703-0024; 27030032; 27030024 |
| Language | German |
| Year of creation | 2022 |
| review status | Peer-Reviewed |
| Abstract (German): | Nach der Pandemie ist vor der Pandemie?! Oder sollte es doch besser eine kulturelle (Kehrt-)Wende geben? Die Beiträger*innen zeichnen ein vielgestaltiges Bild einer Welt im Aufbruch, deren Koordinaten sie neu vermessen. Sie zeigen Möglichkeitsräume auf, denken Bildungsprozesse antihierarchisch und flächendeckend neu, entwickeln eine interdisziplinäre (Zukunfts-)Gestaltung und entfachen sich strahlenförmig ausbreitende Aufbrüche. Im Rahmen des Morgenmachen-Projekts rufen sie die kommenden Generationen dazu auf, mutig neue Wege zu gehen. (DIPF/Verlag) |
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| Date of publication | 05.09.2022 |
| Citation | Weber, Angela [Hrsg.]; Eberhard, Lilli [Hrsg.]; Roord, Lena [Hrsg.]: Now! Die Welt gemeinsam gestalten. Bildung neu denken. Das Morgenmachen-Lesebuch. Bielefeld : transcript 2022, 432 S. - (Kultur und soziale Praxis) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-253258 - DOI: 10.25656/01:25325; 10.14361/9783839462249 |
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