Digitalisierungsfolgen für die Arbeitswelt - und was allgemeine Erwachsenenbildung damit zu tun hat

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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-259954
DOI: 10.25656/01:25995

Title	Digitalisierungsfolgen für die Arbeitswelt - und was allgemeine Erwachsenenbildung damit zu tun hat
Author	Mayert, Andreas
Source	Forum Erwachsenenbildung 52 (2019) 4, S. 22-26
Document	full text (2.407 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Arbeitswelt; Digitalisierung; Weiterbildung; Erwachsenenbildung
sub-discipline	Adult Education / Further Education
Document type	Article (journal)
ISSN	1433-769X; 1433769X
Language	German
Year of creation	2019
review status	Publishing House Lectorship
Abstract (German):	Mit Digitalisierung werden teils Heilserwartungen, teils Ängste vor Arbeitsplatzverlusten verbunden. Zu beobachten ist hingegen neben einer zunehmenden Polarisierung des Arbeitsmarkts in gute und miese Jobs, dass Unternehmen Big Data nutzen, um Fähigkeiten von Arbeitnehmern jenseits formaler Bildungsabschlüsse auf die Spur zu kommen. Der Gesetzgeber geht hingegen den gegenteiligen Weg, nur noch berufliche Erwachsenenbildung zu fördern. Das ist rückschrittlich und geht an den künftigen Erfordernissen der Arbeitswelt vorbei. (DIPF/Orig.)
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Date of publication	09.02.2023
Citation	Mayert, Andreas: Digitalisierungsfolgen für die Arbeitswelt - und was allgemeine Erwachsenenbildung damit zu tun hat - In: Forum Erwachsenenbildung 52 (2019) 4, S. 22-26 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-259954 - DOI: 10.25656/01:25995

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