Felder, Stile und Profile – mehr als nur Platzhalter für die Forschungsbeiträge der Allgemeinen Erziehungswissenschaft. Überlegungen zu disziplinpolitischen Implikaten von Begriffsverwendungen

Title	Felder, Stile und Profile – mehr als nur Platzhalter für die Forschungsbeiträge der Allgemeinen Erziehungswissenschaft. Überlegungen zu disziplinpolitischen Implikaten von Begriffsverwendungen
Author	Fuchs, Thorsten
Source	Erziehungswissenschaft 33 (2022) 65, S. 9-18
Document	full text (324 KB)
License of the document
Keywords (German)	Erziehungswissenschaft; Allgemeine Pädagogik; Begriffsbildung; Wissenschaftsdisziplin; Forschung; Deutschland
sub-discipline	General Educational Science
Document type	Article (journal)
ISSN	0938-5363; 1862-5231; 09385363; 18625231
Language	German
Year of creation	2022
review status	Publishing House Lectorship
other articles of this journal	Erziehungswissenschaft Jahr: 2022
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Date of publication	02.03.2023
Citation	Fuchs, Thorsten: Felder, Stile und Profile – mehr als nur Platzhalter für die Forschungsbeiträge der Allgemeinen Erziehungswissenschaft. Überlegungen zu disziplinpolitischen Implikaten von Begriffsverwendungen - In: Erziehungswissenschaft 33 (2022) 65, S. 9-18 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-262389 - DOI: 10.25656/01:26238; 10.3224/ezw.v33i2.02

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