Über Urteil und Orientierung im pädagogischen Denken

Title	Über Urteil und Orientierung im pädagogischen Denken
Author	Reichenbach, Roland
Source	Erziehungswissenschaft 33 (2022) 65, S. 77-86
Document	full text (321 KB)
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Keywords (German)	Erziehungswissenschaft; Pädagogisches Denken; Allgemeine Pädagogik; Orientierungswissen; Pädagogische Kompetenz; Urteil; Idee; Meinung; Theorie
sub-discipline	General Educational Science
Document type	Article (journal)
ISSN	0938-5363; 1862-5231; 09385363; 18625231
Language	German
Year of creation	2022
review status	Publishing House Lectorship
Abstract (German):	Mit den folgenden Erläuterungen soll behauptet werden, dass der tiefere Sinn oder die Aufgabe der Allgemeinen Erziehungswissenschaft darin liegt (oder liegen könnte), disziplinäres Orientierungswissen zu generieren, zu bewahren und zu revidieren und damit der Entwicklung und Kultivierung der pädagogischen Urteilskompetenz dienlich zu sein. (DIPF/Orig.)
other articles of this journal	Erziehungswissenschaft Jahr: 2022
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Date of publication	02.03.2023
Citation	Reichenbach, Roland: Über Urteil und Orientierung im pädagogischen Denken - In: Erziehungswissenschaft 33 (2022) 65, S. 77-86 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-262453 - DOI: 10.25656/01:26245; 10.3224/ezw.v33i2.09

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