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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-265400
DOI: 10.25656/01:26540; 10.31244/zep.2023.01.06
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-265400
DOI: 10.25656/01:26540; 10.31244/zep.2023.01.06
Title |
Sicherheit neu denken und Sicherheit neu lernen |
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Author | Becker, Ralf |
Source | ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 46 (2023) 1, S. 20-22 ![]() |
Document | full text (994 KB) |
License of the document |
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Keywords (German) | Friedenspädagogik; Sicherheit; Sicherheitserziehung; Empathie; Widerstand <Pol>; Bildungsangebot; Konfliktlösung; Mentor; Netzwerk; Unterrichtsmaterial |
sub-discipline | Teaching Didactics/General Educational Topics |
Document type | Article (journal) |
ISSN | 1434-4688; 14344688 |
Language | German |
Year of creation | 2023 |
review status | Peer-Reviewed |
Abstract (German): | Das 2018 veröffentlichte Szenario „Sicherheit neu denken – von der militärischen zur zivilen Sicherheitspolitik“ und die daraus entstandene Initiative Sicherheit Neu Denken (SND) verstehen sich als friedenspädagogischer Ansatz: Eine breite sowie auf Dauer angelegte Kampagne auf der Grundlage eines Szenario-Buches und ergänzender (Bildungs-)Materialien animiert und provoziert Menschen zur Befassung mit der Sicherheits- und Friedenspolitik über die Friedensbewegung hinaus. (DIPF/Orig.) |
Abstract (English): | The scenario “Rethinking Security – From Military to Civilian Security Policy” published in 2018 and the resulting initiative Security Rethinking (SND) see themselves as a peace education approach: A broad and long-term campaign based on a scenario book and supplementary (educational) materials animates and provokes people beyond the peace movement to engage with security and peace policy. (DIPF/Orig.) |
other articles of this journal | ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik Jahr: 2023 |
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Date of publication | 16.06.2023 |
Citation | Becker, Ralf: Sicherheit neu denken und Sicherheit neu lernen - In: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 46 (2023) 1, S. 20-22 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-265400 - DOI: 10.25656/01:26540; 10.31244/zep.2023.01.06 |