2020: Krise des Abiturs!? Die Sicht Fertig-Beschulter

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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-271999
DOI: 10.25656/01:27199

Title	2020: Krise des Abiturs!? Die Sicht Fertig-Beschulter
Author	Pollmanns, Marion
Source	Datum & Diskurs 3 (2020), 20 S.
Document	full text (369 KB)
License of the document
Keywords (German)	Schulforschung; Hermeneutik; Abitur; Umfrage; Petition; Schulpädagogik
sub-discipline	Empirical Educational Research Curriculum and Teaching / School Pedagogy
Document type	Article (journal)
ISSN	2752-1923; 27521923
Language	German
Year of creation	2020
review status	Peer-Reviewed
Abstract (German):	Das Datum #3 wird aus schulpädagogischer Perspektive zu befragen versucht. Entsprechend der Methode der Objektiven Hermeneutik wird zunächst auf den Charakter der Protokollsorte "Online-Petition" reflektiert; sodann wird nach den schulpädagogisch relevanten Deutungen der Autoren der Petition gefragt. Es lässt sich rekonstruieren, wie die Petiteure auf das Abitur und auch auf Schule blicken. Zudem wird zu bestimmen versucht, wie Schule und Unterricht durch die politischen Vorschläge der Petition beleuchtet werden.
publisher's URL	https://ojs.fachportal-paedagogik.de/index.php/DatumundDiskurs/article/download/40/25
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Date of publication	23.08.2023
Citation	Pollmanns, Marion: 2020: Krise des Abiturs!? Die Sicht Fertig-Beschulter - In: Datum & Diskurs 3 (2020), 20 S. - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-271999 - DOI: 10.25656/01:27199

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