details
| Original Title |
Kerncurriculum und Schulqualität. Über Missverständnisse in einer wichtigen Debatte |
|---|---|
| Parallel title | Core curriculum and school quality. On certain misunderstandings in an important debate |
| Author | Becker, Dietrich H. |
| Source | Die Deutsche Schule 92 (2000) 1, S. 74-86  |
| Document | full text (820 KB) |
| License of the document | In copyright |
| Keywords (German) | Bildung; Bildungsbegriff; Bildungsinhalt; Reformpädagogik; Wissen; Erziehungsziel; Chancengleichheit; Schulreform; Schule; Schulleistung; Didaktik; Methodik; Curriculum; Differenzierung; Unterrichtsmethode; Schulbuch; Mathematikunterricht; Schlüsselqualifikation; Qualität; Deutschland |
| sub-discipline | Curriculum and Teaching / School Pedagogy Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation |
| Document type | Article (journal) |
| ISSN | 0012-0731; 00120731 |
| Language | German |
| Year of creation | 2000 |
| review status | Peer-Reviewed |
| Abstract (German): | "In Heft 3/99 wurde in Beiträgen von Böttcher/Hirsch und von der Groeben kontrovers diskutiert über den Sinn und die Notwendigkeit eines verbindlichen Kerncurriculums. Die Abwehr eines solchen Gedankens könnte auf Mißverständnissen beruhen, die zu falschen Vorstellungen und entsprechenden Erwartungen und Befürchtungen führen. Dies zu korrigieren, soll eine sachliche Diskussion fördern, in der Intentionen und Verfahren zu klären sein werden." Der Autor behandelt dazu folgende Schwerpunkte: 1.Curriculum, Didaktik, Methodik und Lehrbücher. 2. Auswahl der Inhalte und Bildung. 3. Zur Chancengleichheit. 4. Qualitätsfragen. (DIPF/Sch.) |
| Abstract (English): | Böttcher/Hirsch and von der Groeben discussed the necessity of a compulsory core curriculum in No. 3/99. - Resisting such a proposal could be based on a misunderstanding leading to mistaken notions and wrong expectations and fears. A sober discussion clarifying intentions and procedures shall rectify this tendency. The discussion will be continued. (DIPF/Orig.) |
| other articles of this journal | Die Deutsche Schule Jahr: 2000 |
| Statistics |  Number of document requests
|
| Checksums | checksum comparison as proof of integrity |
| Date of publication | 23.11.2023 |
| Citation | Becker, Dietrich H.: Kerncurriculum und Schulqualität. Über Missverständnisse in einer wichtigen Debatte - In: Die Deutsche Schule 92 (2000) 1, S. 74-86 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-275977 - DOI: 10.25656/01:27597 |
share content at social platforms
Teile diese Seite:
