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Monograph, Collected Work or primary publication accessible via
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-278141
DOI: 10.25656/01:27814; 10.36189/DJI202225
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-278141
DOI: 10.25656/01:27814; 10.36189/DJI202225
| Title |
(Sozial-)Pädagogische Arbeit im Strafvollzug. Impulse und Reflexionsanregungen für die Praxis |
|---|---|
| Authors |
Schwarzloos, Christian  ;
Herding, Maruta ;
Frank, Anja ;
Jakob, Maria ;
Diegmann, Daniel |
| Source | München : Deutsches Jugendinstitut 2022, 25 S. - (Empfehlungen für die Fachpraxis) |
| Document | full text (675 KB) |
| License of the document | In copyright |
| Keywords (German) | Prävention; Strafvollzug; Biografieforschung; Radikalismus; Pädagogisches Handeln; Projekt; Projektbericht |
| sub-discipline | Social Work and Social Pedagogy Educational Sociology |
| Document type | Monograph, Collected Work or primary publication |
| ISBN | 978-3-86379-446-0; 9783863794460 |
| Language | German |
| Year of creation | 2022 |
| review status | Publishing House Lectorship |
| Abstract (German): | Mit dem Bundesprogramm „Demokratie leben!“ verfolgt das Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ) die Zielstellungen, den Erhalt und die Stärkung der Demokratie zu fördern, gesellschaftliche Vielfalt zu gestalten und Extremismus vorzubeugen (BMFSFJ 2021b). Ein Baustein in der Programmarchitektur ist die Förderung von Modellprojekten, die unter anderem im Handlungsfeld der Extremismusprävention mit der Entwicklung und Erprobung innovativer Ansätze beauftragt sind. In diesem Handlungsfeld ist das Themenfeld der Modellprojekte zur „Prävention und Deradikalisierung in Strafvollzug und Bewährungshilfe“ angesiedelt. (DIPF/Orig.) |
| additional URLs | additional urn: urn:nbn:de:101:1-2023010411512295655426 |
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| Date of publication | 08.11.2023 |
| Citation | Schwarzloos, Christian; Herding, Maruta; Frank, Anja; Jakob, Maria; Diegmann, Daniel: (Sozial-)Pädagogische Arbeit im Strafvollzug. Impulse und Reflexionsanregungen für die Praxis. München : Deutsches Jugendinstitut 2022, 25 S. - (Empfehlungen für die Fachpraxis) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-278141 - DOI: 10.25656/01:27814; 10.36189/DJI202225 |
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