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Monograph, Collected Work or primary publication accessible via
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-284998
DOI: 10.25656/01:28499; 10.36189/wiff52022
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-284998
DOI: 10.25656/01:28499; 10.36189/wiff52022
| Title |
Qualitätsdimensionen von Ganztagsangeboten im Grundschulalter. Wissenschaftlicher Diskurs, Bildungspolitik und pädagogische Praxis |
|---|---|
| Authors |
Seemann, Anna-Maria   ;
Titel, Volker |
| Source | München : Deutsches Jugendinstitut 2023, 49 S. - (WiFF Expertisen; 55) |
| Document | full text (573 KB) |
| License of the document |
|
| Keywords (German) | Qualität; Ganztagsbetreuung; Grundschulalter; Qualitätsentwicklung; Ganztagsschule; Kinder- und Jugendhilfe; Expertise |
| sub-discipline | General Educational Science Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation |
| Document type | Monograph, Collected Work or primary publication |
| ISBN | 978-3-86379-422-4; 9783863794224 |
| Language | German |
| Year of creation | 2023 |
| review status | Publishing House Lectorship |
| Abstract (German): | Der Rechtanspruch auf die ganztägige Förderung aller Kinder, die ab dem Schuljahr 2026/27 neu eingeschult werden, hat der Diskussion um die Qualität von Ganztagsangeboten neuen Aufwind verliehen. Was macht einen qualitätsvollen Ganztag auf den unterschiedlichen Ebenen des Schul- und Jugendhilfesystems aus? Dieser Frage gehen die Autor*innen unter Berücksichtigung der Angebotsvielfalt nach. Ausgehend von Forschungsbefunden und vorhandenen Qualitätskonzepten formulieren sie Schlussfolgerungen für die Qualitätsentwicklung im Ganztag. (DIPF/Verlag) |
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| Date of publication | 24.01.2024 |
| Citation | Seemann, Anna-Maria; Titel, Volker: Qualitätsdimensionen von Ganztagsangeboten im Grundschulalter. Wissenschaftlicher Diskurs, Bildungspolitik und pädagogische Praxis. München : Deutsches Jugendinstitut 2023, 49 S. - (WiFF Expertisen; 55) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-284998 - DOI: 10.25656/01:28499; 10.36189/wiff52022 |
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