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Monograph, Collected Work or primary publication accessible via
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-285593
DOI: 10.25656/01:28559
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-285593
DOI: 10.25656/01:28559
Title |
Frühpädagogische Fachkräfte und Eltern - Psychodynamische Aspekte der Zusammenarbeit. Eine Expertise der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF) |
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Author | Brock, Inés |
Source | München : Deutsches Jugendinstitut 2012, 40 S. - (Eltern. WiFF Expertisen; 25) |
Document | full text (1.620 KB) |
License of the document | In copyright |
Keywords (German) | Psychodynamik; Eltern; Elternarbeit; Kindertagesbetreuung; Vorschulpädagogik; Fachkraft; Kooperation; Erzieher; Erziehrin; Deutschland |
sub-discipline | Educational Psychology Early Childhood Education and Care |
Document type | Monograph, Collected Work or primary publication |
ISBN | 978-3-86379-046-2; 9783863790462 |
Language | German |
Year of creation | 2012 |
review status | Publishing House Lectorship |
Abstract (German): | Psychodynamisches Wissen ist für die Zusammenarbeit mit Eltern hilfreich, um Beziehungsprozesse zu verstehen und besser gestalten zu können. Frühpädagogische Fachkräfte machen sich dieses Wissen bislang nur selten zunutze, wenn es darum geht, Verhaltensweisen und Reaktionen von Eltern nachzuvollziehen. Die Autorin zeigt in dieser Expertise, welche Aspekte der psychodynamischen Beziehungsgestaltung geeignet sind, um die Zusammenarbeit mit Eltern in Kindertageseinrichtungen zu verbessern. (DIPF/Orig.) |
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Date of publication | 23.02.2024 |
Citation | Brock, Inés: Frühpädagogische Fachkräfte und Eltern - Psychodynamische Aspekte der Zusammenarbeit. Eine Expertise der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF). München : Deutsches Jugendinstitut 2012, 40 S. - (Eltern. WiFF Expertisen; 25) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-285593 - DOI: 10.25656/01:28559 |