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Monograph, Collected Work or primary publication accessible via
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Title
Anrechnung beruflicher Kompetenzen von Erzieherinnen und Erziehern auf ein Hochschulstudium. Konzepte - Erfahrungen - Prozesse. Eine Expertise der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF)
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SourceMünchen : Deutsches Jugendinstitut 2012, 28 S. - (Durchlässigkeit. WiFF Expertisen ; 28)
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Keywords (German)Bildungssystem; Durchlässigkeit; Berufliche Kompetenz; Professionalisierung; Ausbildungsmodul; Studium; Studiengang; Bachelor-Studiengang; Hochschule; Weiterbildung; Erfahrungsbericht; Implementierung; Konzeption; Umsetzung; Erzieher; Erzieherin; Forschungsprojekt; Berlin; Deutschland
sub-disciplineAdult Education / Further Education
Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation
Contributors (corporate)Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte
Document typeMonograph, Collected Work or primary publication
ISBN3-86379-058-8; 978-3-86379-058-5; 3863790588; 9783863790585
LanguageGerman
Year of creation
review statusPublishing House Lectorship
Abstract (German):Die Anrechnung beruflicher Kompetenzen auf ein Hochschulstudium ist die Grundlage durchlässiger Bildungswege. In der vorliegenden Expertise werden Erfahrungen und Ergebnisse des Forschungsprojektes "Anrechnung beruflicher Kompetenzen auf die Hochschulausbildung von Erzieher/innen" (AnKom) dargestellt. Die Autorin zeigt auf, wie Anrechnungsverfahren für eine pauschale und eine individuelle Anrechnung gestaltet werden können und berichtet über die Erfahrungen mit beiden Verfahren. (DIPF/Orig.)
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Date of publication23.02.2024
CitationKruse, Elke: Anrechnung beruflicher Kompetenzen von Erzieherinnen und Erziehern auf ein Hochschulstudium. Konzepte - Erfahrungen - Prozesse. Eine Expertise der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF). München : Deutsches Jugendinstitut 2012, 28 S. - (Durchlässigkeit. WiFF Expertisen ; 28) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-285655 - DOI: 10.25656/01:28565
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