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Monograph, Collected Work or primary publication accessible via
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-288065
DOI: 10.25656/01:28806; 10.3224/84742551
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-288065
DOI: 10.25656/01:28806; 10.3224/84742551
Title |
Nachhaltige Entwicklung von Hochschulen. Erkenntnisse und Perspektiven zur gesamtinstitutionellen Transformation |
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Other contributors (e.g. editor) | Rieckmann, Marco [Hrsg.] ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
Source | Opladen • Berlin • Toronto : Verlag Barbara Budrich 2024, 233 S. - (Schriftenreihe „Ökologie und Erziehungswissenschaft“ der Kommission Bildung für nachhaltige Entwicklung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)) |
Document | full text (4.548 KB) |
License of the document |
|
Keywords (German) | Nachhaltigkeit; Bildung für nachhaltige Entwicklung; Forschung; Betrieb; Transfer; Netzwerkmanagement; Nachhaltige Entwicklung; Hochschule; Transformation; Steuerung; Hochschullehre; Hochschulforschung; Vernetzung; Kollaboration; Umweltbildung; Umweltmanagement; Berichterstattung; Forschungsprojekt; Verbundprojekt; Deutschland |
sub-discipline | Environmental Education Higher Education |
Document type | Monograph, Collected Work or primary publication |
ISBN | 978-3-8474-1698-2; 978-3-8474-2551-9; 9783847416982; 9783847425519 |
Language | German |
Year of creation | 2024 |
review status | Publishing House Lectorship |
Abstract (German): | Welchen Beitrag zur Nachhaltigen Entwicklung können Hochschulen in den Bereichen Lehre, Forschung, Transfer und Betrieb leisten? Wie gelingt die gesamtinstitutionelle Nachhaltige Entwicklung von Hochschulen? Diese Fragen standen im Fokus des Verbundprojekts „Nachhaltigkeit an Hochschulen (HOCHN)“ mit elf deutschen Hochschulen. Der Sammelband präsentiert und diskutiert die Ergebnisse. (DIPF/Orig.) |
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Date of publication | 16.02.2024 |
Citation | Rieckmann, Marco [Hrsg.]; Giesenbauer, Bror [Hrsg.]; Nölting, Benjamin [Hrsg.]; Potthast, Thomas [Hrsg.]; Schmitt, Claudia T. [Hrsg.]: Nachhaltige Entwicklung von Hochschulen. Erkenntnisse und Perspektiven zur gesamtinstitutionellen Transformation. Opladen • Berlin • Toronto : Verlag Barbara Budrich 2024, 233 S. - (Schriftenreihe „Ökologie und Erziehungswissenschaft“ der Kommission Bildung für nachhaltige Entwicklung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-288065 - DOI: 10.25656/01:28806; 10.3224/84742551 |