details
Article (from a serial) accessible via
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-289438
DOI: 10.25656/01:28943; 10.35468/6073-03
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-289438
DOI: 10.25656/01:28943; 10.35468/6073-03
| Title |
Lifelogging – Persönlichkeitsbildung zwischen Autonomie und Heteronomie |
|---|---|
| Author |
Vogel, Thomas  |
| Source | Graf, Ulrike [Hrsg.]; Iwers, Telse [Hrsg.]; Altner, Nils [Hrsg.]; Staudinger, Katja [Hrsg.]: Persönlichkeitsbildung in Zeiten von Digitalisierung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 42-54. - (Schriftenreihe zur Humanistischen Pädagogik und Psychologie) |
| Document | full text (146 KB) |
| License of the document |
|
| Keywords (German) | Persönlichkeitsbildung; Humanistische Pädagogik; Humanistische Psychologie; Digitalisierung; Autonomie; Heteronomie; Schwarze Pädagogik; Selbstbestimmung; Fremdbestimmung; Datenerfassung; Optimierung |
| sub-discipline | General Educational Science Educational Psychology |
| Document type | Article (from a serial) |
| ISBN | 978-3-7815-6073-4; 978-3-7815-2619-8; 9783781560734; 9783781526198 |
| Language | German |
| Year of creation | 2024 |
| review status | Peer-Reviewed |
| Abstract (German): | Lifelogging, Self-Tracking und Quantified-Self-Bewegung sind vielschichtige Phänomene in der digitalen Welt, die die Fragestellung aufwerfen, ob der Mensch die digitale Technik für seine Zwecke nutzt oder ob er mittels dieser Technologie für heteronome Ziele benutzt wird. Von der Selbsterkenntnis durch Daten bis zur Protokollierung möglichst aller Verhaltensspuren eines Individuums ergibt sich ein weites Feld, in dem sich die Person selbst- oder eben auch fremdbestimmt entwickeln kann. In dem Beitrag geht es um die Fragestellung, wie frei der Mensch ist, der sich durch technische Datenerfassung und eine optionale Datenüberwachung optimieren will? An welchen Maßstäben orientiert er sich beim Ziel seiner bzw. ihrer Selbstoptimierung? Kann man dabei noch von einer freien Persönlichkeitsentwicklung sprechen oder wird der Mensch zum Opfer „fremder Mächte“? (DIPF/Orig.) |
| is part of: | Persönlichkeitsbildung in Zeiten von Digitalisierung |
| Statistics |  Number of document requests
|
| Checksums | checksum comparison as proof of integrity |
| Purchase order | Check the possibility to purchase this document on buchhandel.de (only in German) |
| Date of publication | 14.03.2024 |
| Citation | Vogel, Thomas: Lifelogging – Persönlichkeitsbildung zwischen Autonomie und Heteronomie - In: Graf, Ulrike [Hrsg.]; Iwers, Telse [Hrsg.]; Altner, Nils [Hrsg.]; Staudinger, Katja [Hrsg.]: Persönlichkeitsbildung in Zeiten von Digitalisierung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 42-54. - (Schriftenreihe zur Humanistischen Pädagogik und Psychologie) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-289438 - DOI: 10.25656/01:28943; 10.35468/6073-03 |
share content at social platforms
Teile diese Seite:
