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Monograph, Collected Work or primary publication accessible via
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-291401
DOI: 10.25656/01:29140
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-291401
DOI: 10.25656/01:29140
| Title |
Forschung zu kultureller Bildung in ländlichen Räumen. Methoden, Theorien und erste Befunde |
|---|---|
| Other contributors (e.g. editor) | Kolleck, Nina [Hrsg.]   ; Büdel, Martin [Hrsg.] ; Nolting, Jenny [Hrsg.] |
| Source | Weinheim; Basel : Beltz Juventa 2022, 438 S. |
| Document | full text (5.557 KB) |
| License of the document |
|
| Keywords (German) | Empirische Forschung; Forschung; Methode; Digitale Medien; Bildungsangebot; Schulentwicklung; Projekt; Ländlicher Raum; Region; Kunst; Musische Erziehung; Soziales Netzwerk; Theater; Erwachsenenbildung; Kulturelle Bildung; Außerschulische Jugendbildung; Jugendkultur; Diskurs; Konzeption; Theorie; Wirkung; Deutschland |
| sub-discipline | Empirical Educational Research Other Thematic Areas |
| Document type | Monograph, Collected Work or primary publication |
| ISBN | 978-3-7799-5847-5; 978-3-7799-6522-0; 9783779958475; 9783779965220 |
| Language | German |
| Year of creation | 2022 |
| review status | Publishing House Lectorship |
| Abstract (German): | Kulturelle Bildung erfuhr in den letzten Jahren viel Aufmerksamkeit. Dabei wurden ländliche und periphere Regionen jedoch eher vernachlässigt. Das breite Spektrum der sozial-, kultur- und bildungswissenschaftlichen Beiträge zielt darauf, das Forschungsdesiderat zu ländlichen Räumen teilweise zu beheben. Das Buch präsentiert Ansätze, Forschungsinteressen und erste Ergebnisse aus einer Förderrichtlinie des Bundesministeriums für Bildung und Forschung zu kultureller Bildung in ländlichen Räumen. Im Mittelpunkt stehen theoretische und methodische Herausforderungen der laufenden Forschung. (DIPF/Orig.) |
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| Date of publication | 02.05.2024 |
| Citation | Kolleck, Nina [Hrsg.]; Büdel, Martin [Hrsg.]; Nolting, Jenny [Hrsg.]: Forschung zu kultureller Bildung in ländlichen Räumen. Methoden, Theorien und erste Befunde. Weinheim; Basel : Beltz Juventa 2022, 438 S. - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-291401 - DOI: 10.25656/01:29140 |
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