details
| Title |
Menschenrechte im interdisziplinären Diskurs. Perspektiven auf Diskriminierungsstrukturen und pädagogische Handlungsmöglichkeiten |
|---|---|
| Other contributors (e.g. editor) | Leonhardt, Nico [Hrsg.]   ; Kruschel, Robert [Hrsg.] ; Schuppener, Saskia [Hrsg.] ; Hauser, Mandy [Hrsg.] |
| Source | Weinheim; Basel : Beltz Juventa 2022, 312 S. |
| Document | full text (3.037 KB) |
| License of the document |
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| Keywords (German) | Pädagogisches Handeln; Beziehung; Vulnerabilität; Kindeswohl; Feminismus; Kinderrechtskonvention; Recht auf Bildung; Kindertagesstätte; Lehrer; Beispiel; Inklusion; Armut; Demokratie; Diskriminierung; Menschenrechte; Migrationsforschung; Partizipation; Rassismus; Berufliche Integration; Hochschulbildung; Behinderung; Diskurs; Interdisziplinarität; Bildungseinrichtung; Benachteiligtes Kind; Flüchtling; Deutschland; Indien; Niederlande; Südafrika <Staat>; Österreich |
| sub-discipline | General Educational Science |
| Document type | Monograph, Collected Work or primary publication |
| ISBN | 978-3-7799-5726-3; 978-3-7799-6416-2; 9783779957263; 9783779964162 |
| Language | German |
| Year of creation | 2022 |
| review status | Publishing House Lectorship |
| Abstract (German): | Vor dem Hintergrund der Allgemeinen Menschenrechte, der Kinderrechte und der UN-Behindertenrechtskonvention analysiert der Band Herausforderungen und Handlungsmöglichkeiten dieser normativen Ansprüche aus unterschiedlichen Disziplinen. Es werden ferner differente Erscheinungsformen von Ausgrenzung und Diskriminierung mit dem Blick auf unvollendete Menschenrechte und damit verbundene Vulnerabilitäten reflektiert. Schließlich zeigt ein Blick in unterschiedliche pädagogische Handlungsfelder und konkrete Praxisbeispiele verstärkte menschenrechtsbasierte Partizipationsmöglichkeiten auf. (DIPF/Orig.) |
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| Date of publication | 19.04.2024 |
| Citation | Leonhardt, Nico [Hrsg.]; Kruschel, Robert [Hrsg.]; Schuppener, Saskia [Hrsg.]; Hauser, Mandy [Hrsg.]: Menschenrechte im interdisziplinären Diskurs. Perspektiven auf Diskriminierungsstrukturen und pädagogische Handlungsmöglichkeiten. Weinheim; Basel : Beltz Juventa 2022, 312 S. - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-291861 - DOI: 10.25656/01:29186 |
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