Julia Jung: Stimmungen weben. Eine unterrichtswissenschaftliche Studie zur Gestaltung von Atmosphären. Wiesbaden: Springer Fachmedien 2019 (174 S.) [Rezension]

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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-294232
DOI: 10.25656/01:29423

Title	Julia Jung: Stimmungen weben. Eine unterrichtswissenschaftliche Studie zur Gestaltung von Atmosphären. Wiesbaden: Springer Fachmedien 2019 (174 S.) [Rezension]
Author	Ehm, Veronika
Source	Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 20 (2021) 4
Document	full text (120 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Rezension; Unterricht; Unterrichtsforschung; Unterrichtsklima; Stimmung <Psy>; Wahrnehmung; Methode; Phänomenologie; Vignette <Methode>; Teilnehmende Beobachtung; Expertenbefragung; Empirische Untersuchung
sub-discipline	Empirical Educational Research Curriculum and Teaching / School Pedagogy
Document type	Article (journal)
ISSN	1613-0677; 16130677
Language	German
Year of creation	2021
review status	Peer-Reviewed
Abstract (German):	Rezension von: Julia Jung: Stimmungen weben. Eine unterrichtswissenschaftliche Studie zur Gestaltung von Atmosphären. Wiesbaden: Springer Fachmedien 2019 (174 S.; ISBN 978-3-658-26582-3; 46,99 EUR).
other articles of this journal	Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) Jahr: 2021
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Date of publication	15.04.2024
Citation	Ehm, Veronika: Julia Jung: Stimmungen weben. Eine unterrichtswissenschaftliche Studie zur Gestaltung von Atmosphären. Wiesbaden: Springer Fachmedien 2019 (174 S.) [Rezension] - In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 20 (2021) 4 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-294232 - DOI: 10.25656/01:29423

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