details
| Original Title |
Objektive, subjektive und physiologische Korrelate von Belastungssituationen eines Lehrers. Eine Fallstudie |
|---|---|
| Parallel title | Objective, subjective, and physiological correlates of a teacher's stress situations. A case study |
| Authors | Elsinghorst, J.; Langthaler, W.; Schmeck, K. |
| Source | Unterrichtswissenschaft 17 (1989) 1, S. 78-86  |
| Document | full text (534 KB) |
| License of the document | In copyright |
| Keywords (German) | Psyche; Lehrer; Physiologie; Belastung; Stress; Unterricht; Erregung; Emotion; Statistik; Analyse; Korrelation |
| sub-discipline | Empirical Educational Research Educational Psychology |
| Document type | Article (journal) |
| ISSN | 0340-4099; 03404099 |
| Language | German |
| Year of creation | 1989 |
| review status | Peer-Reviewed |
| Abstract (German): | In der vorliegenden Arbeit wurde versucht, zwischen Streßhinweisen der Situation, einem physiologischen Erregungsmaß und emotionsbezogenen Erlebnisberichten zeitbezogene Wechselbeziehungen aufzufinden. Die variierende Erregungshöhe in verschiedenen Unterrichtsstunden bestätigt eine unterschiedliche subjektive Bewertung der Fächer mit damit einhergehenden spezifischen Handlungsmustern. Über die statistische Analyse hinaus konnten komplexe Beziehungen zwischen den drei Erhebungsgrößen für einzelne Ereignisse im Unterricht gefunden werden. (DIPF/Orig.) |
| Abstract (English): | The aim of the present study was to identify time-related correlations between stress indicatiors of a certain situation, a parameter of physiological stress reaction and emotion-related reports of experience. The variable level of arousal in different lessons reflects a subjective appraisal of the subjects with corresponding specific patterns of acting. Beside the statistical analysis complex relationships between the three parameters could be found. (DIPF/Orig.) |
| other articles of this journal | Unterrichtswissenschaft Jahr: 1989 |
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| Date of publication | 17.06.2025 |
| Citation | Elsinghorst, J.; Langthaler, W.; Schmeck, K.: Objektive, subjektive und physiologische Korrelate von Belastungssituationen eines Lehrers. Eine Fallstudie - In: Unterrichtswissenschaft 17 (1989) 1, S. 78-86 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-296431 - DOI: 10.25656/01:29643 |
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