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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-297215
DOI: 10.25656/01:29721; 10.3224/debatte.v4i1.06
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-297215
DOI: 10.25656/01:29721; 10.3224/debatte.v4i1.06
| Title |
Politiken der Anerkennung und der Zugehörigkeit. Nachwuchsfragen als disziplin- und erkenntnispolitische Problemstellungen |
|---|---|
| Author |
Jergus, Kerstin   |
| Source | Debatte : Beiträge zur Erwachsenenbildung 4 (2021) 1, S. 11-16  |
| Document | full text (297 KB) |
| License of the document |
|
| Keywords (German) | Universität; Wissenschaftlicher Mitarbeiter; Wissenschaftlicher Nachwuchs; Zugang; Erwachsenenbildung |
| sub-discipline | Adult Education / Further Education Higher Education |
| Document type | Article (journal) |
| ISSN | 2567-5966; 2567-5974; 25675966; 25675974 |
| Language | German |
| Year of creation | 2021 |
| review status | Publishing House Lectorship |
| Abstract (German): | Der Beitrag diskutiert Fragen des Zugangs und der Zugehörigkeit zur Academia im Hinblick auf strukturelle Bedingungen (an) der Universität als Arbeitsort. Academia wird dabei als Feld konstruiert, in dem Wissenschaftler*innen (permanent) um Anerkennung und Sichtbarkeit als „wissenschaftliche Subjekte“ kämpfen, da ihre Position darin nicht feststehe, sondern erst (und immer wieder) erlangt werden müsse. (DIPF/Orig.) |
| other articles of this journal | Debatte : Beiträge zur Erwachsenenbildung Jahr: 2021 |
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| Checksums | checksum comparison as proof of integrity |
| Date of publication | 16.04.2024 |
| Citation | Jergus, Kerstin: Politiken der Anerkennung und der Zugehörigkeit. Nachwuchsfragen als disziplin- und erkenntnispolitische Problemstellungen - In: Debatte : Beiträge zur Erwachsenenbildung 4 (2021) 1, S. 11-16 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-297215 - DOI: 10.25656/01:29721; 10.3224/debatte.v4i1.06 |
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