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Monograph, Collected Work or primary publication accessible via
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Jahrbuch für Historische Bildungsforschung. Schwerpunkt Temporalitäten. Zur Geschichte des Verhältnisses von Erziehung, Zeit und Zeiten
Other contributors (e.g. editor)Hoffmann-Ocon, Andreas [Red.] GND-ID ORCID; Kössler, Till [Red.] GND-ID ORCID; Reh, Sabine [Red.] GND-ID ORCID; Scholz, Joachim [Red.] GND-ID ORCID
SourceBad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, 299 S. - (Jahrbuch für Historische Bildungsforschung; 29)
Document (9.494 KB)
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Keywords (German)Lerntempo; Humanismus; Beschleunigung; Biografieforschung; Praxisforschung; Wissenschaftsforschung; Philosophie; Erziehung; Zeit; Bildung; Schulbuch; Freizeit; Zeitverwendung; Berufsbildungsgesetz; Zukunftsvorstellung; Zeitfaktor; Schule; Ganztagsschule; Zeitbegriff; Zeitorganisation; Zeitstruktur; Tagesheimschule; Gesamtschule; Familie; Fünftagewoche; Strafvollzug; Soziale Kontrolle; Jugend; Erziehungsbedürftigkeit; Erfahrung; Kindertheater; Kalender; Historische Quelle; Übersetzung; Soldat; Jugendlicher; Erster Weltkrieg; Piaget, Jean; Benjamin, Walter; Pestalozzi, Johann Heinrich; Lange, Helene; Frühe Neuzeit; 16. Jahrhundert; 17. Jahrhundert; Neuzeit; Renaissance <Epoche>; 18. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Autobiografie; Schweiz; Deutschland; Großbritannien
sub-disciplineHistory of Education
Document typeMonograph, Collected Work or primary publication
ISBN978-3-7815-6099-4; 978-3-7815-2644-0; 9783781560994; 9783781526440
ISSN0946-3879; 09463879
LanguageGerman
Year of creation
review statusPeer-Reviewed
StatisticsNumber of document requests Number of document requests
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Date of publication28.05.2024
CitationJahrbuch für Historische Bildungsforschung. Schwerpunkt Temporalitäten. Zur Geschichte des Verhältnisses von Erziehung, Zeit und Zeiten. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, 299 S. - (Jahrbuch für Historische Bildungsforschung; 29) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-299836 - DOI: 10.25656/01:29983; 10.35468/6099
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