Menu Fachportal Pädagogik DIPF | Leibniz-Institute for Internationale pedagogical Research

search

Advanced Search

Ariadne Pfad:

Inhalt

details

Article (journal) accessible via
URN:
DOI: ;
Title
Maßnahmen gegen den Lehrkräftemangel in der Schweiz. Eine empirische Perspektive
Authors GND-ID ORCID; GND-ID
SourceJournal für LehrerInnenbildung 24 (2024) 1, S. 28-38 ZDB
Document  (413 KB)
License of the document Lizenz-Logo 
Keywords (German)Lehrermangel; Lehrerbildung; Schulqualität; Personalentwicklung; Profession; Lehrerrekrutierung; Maßnahme; Schweiz
sub-disciplineCurriculum and Teaching / School Pedagogy
Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation
Document typeArticle (journal)
ISSN2629-4982; 1681-7028; 26294982; 16817028
LanguageGerman
Year of creation
review statusPeer-Reviewed
Abstract (German):Der Lehrkräftemangel in der Schweiz ist eine Herausforderung für das ganze Bildungssystem. Die aktuelle bildungspolitische Debatte betont die Rekrutierung neuer Zielgruppen und fokussiert auf Maßnahmen, welche auf die kurz- und mittelfristige Behebung der Problematik abzielen. Der Beitrag analysiert die Ansätze kritisch vor dem Hintergrund empirischer Studien und unterstreicht die Notwendigkeit einer umfassenden und nachhaltigen Betrachtung des Lehrkräftemangels als Chance zur Weiterentwicklung der Schule und des Lehrberufs. (DIPF/Orig.)
other articles of this journalJournal für LehrerInnenbildung Jahr: 2024
StatisticsNumber of document requests Number of document requests
Checksumschecksum comparison as proof of integrity
Date of publication07.06.2024
CitationSandmeier, Anita; Herzog, Silvio: Maßnahmen gegen den Lehrkräftemangel in der Schweiz. Eine empirische Perspektive - In: Journal für LehrerInnenbildung 24 (2024) 1, S. 28-38 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-300521 - DOI: 10.25656/01:30052; 10.35468/jlb-01-2024-02
export files

share content at social platforms