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Monograph, Collected Work or primary publication accessible via
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Digitale Bilderbücher in der Kita. Handreichung basierend auf zentralen Ergebnissen des Projekts "Digitale Bilderbücher in der alltagsintegrierten sprachlichen Bildung"
Authors ORCID; GND-ID; ; GND-ID
SourceMünchen : Deutsches Jugendinstitut e.V. 2022, 55 S. - (Empfehlungen für die Fachpraxis)
Document  (2.652 KB)
License of the document In copyright
Keywords (German)Bilderbuch; Digitale Medien; Medieneinsatz; Elektronisches Buch; Sprachbildung; Kindertagesbetreuung; Kindertagesstätte; Elementarbereich; Frühpädagogik
sub-disciplineMedia Education
Early Childhood Education and Care
Document typeMonograph, Collected Work or primary publication
LanguageGerman
Year of creation
review statusPublishing House Lectorship
Abstract (German):Die vorliegende Handreichung richtet sich insbesondere an pädagogische Fachkräfte und Fachberatungen der Kindertagesbetreuung, die sich mit dem Thema der Digitalisierung in ihrer Einrichtung auseinandersetzen und im Speziellen digitale Bilderbücher im Kitaalltag einsetzen möchten. Basierend auf den Ergebnissen des DJI-Projekts „Digitale Bilderbücher in der alltagsintegrierten sprachlichen Bildung“ (DBB) werden Beispiele und Anregungen gegeben, die den Umgang mit und den Nutzen von digitalen Bilderbüchern in der pädagogischen Praxis unterstützen sollen. Hierbei wird praxisnah und anschaulich verdeutlicht, welche Erfahrungen Kitas mit dem Einsatz digitaler Bilderbücher bisher gemacht haben, wie digitale Formate in den frühpädagogischen Alltag integriert werden können und was es im Vorfeld zu beachten gilt. Damit möchte die Handreichung eine Hilfestellung für pädagogische Fachkräfte sein, Digitalität im Kitaalltag mitzudenken und den Digitalisierungsprozess in Kitas konzeptionell zu begleiten. (DIPF/Orig.)
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Date of publication09.01.2025
CitationGroth, Katarina; Engel, Juliane; Fakhir, Zainab; Weihmayer, Lena Sophie: Digitale Bilderbücher in der Kita. Handreichung basierend auf zentralen Ergebnissen des Projekts "Digitale Bilderbücher in der alltagsintegrierten sprachlichen Bildung". München : Deutsches Jugendinstitut e.V. 2022, 55 S. - (Empfehlungen für die Fachpraxis) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-305176 - DOI: 10.25656/01:30517; 10.36189/DJI202230
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