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Monograph, Collected Work or primary publication accessible via
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-306670
DOI: 10.25656/01:30667; 10.17170/kobra-202401269439
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-306670
DOI: 10.25656/01:30667; 10.17170/kobra-202401269439
| Title |
Die Hochschule zum Lernraum entwickeln. Empfehlungen der DINI-Arbeitsgruppe "Lernräume" |
|---|---|
| Source | Kassel : kassel university press 2013, 104 S. |
| Document | full text (11.788 KB) |
| License of the document | In copyright |
| Keywords (German) | Bildungsmanagement; Lernaktivität; Lernen; Lernumgebung; Lernform; Gruppenarbeit; Einzelarbeit; Lernort; Arbeitsplatz; Informationskompetenz; Hochschulpolitik; Virtuelle Lehre; Hochschuleinrichtung; Hochschule; E-Learning; Schulung; Kompetenzentwicklung; Hochschulentwicklung; Raum; Strategie |
| sub-discipline | Higher Education Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation |
| Contributors (corporate) | Deutsche Initiative für Netzwerkinformatione e. V., AG Lernräume [Hrsg.] |
| Document type | Monograph, Collected Work or primary publication |
| ISBN | 978-3-86219-655-5; 978-3-86219-654-8; 9783862196555; 9783862196548 |
| Language | German |
| Year of creation | 2013 |
| review status | Publishing House Lectorship |
| Abstract (German): | Das Thema 'Lernraum Hochschule' rückt seit einigen Jahren immer mehr in den Fokus der Hochschulen - sei es im Zuge der Studienqualitätsdebatte, eines möglichen Standortvorteils im Wettbewerb der Hochschulen oder als täglich wahrgenommener Mangel aus Sicht der Studierenden. Lernraum ist Schlagwort und Desiderat zugleich und weit mehr als eine stylische Lounge oder ein hochtechnisierter Gruppenarbeitsraum. Die AG Lernraum des DINI e.V. beleuchtet das Thema in seiner Komplexität und spannt den Bogen von hochschulstrategischen Fragen, der Notwendigkeit von Dienstleistungskooperationen über die Unterstützung von Kompetenzentwicklung, die Differenzierung von Arbeitsplatztypen zu virtuellen Lernraumelementen. Lernraum wird als ganzheitliches Konzept vorgestellt, welches Aspekte des sozialen Charakters von Lernen und die mannigfaltigen Lernformen an der Hochschule berücksichtigt. Die Autoren illustrieren die wichtigsten Perspektiven auf den Lernraum Hochschule mit Beispielen aus der Hochschullandschaft und geben Empfehlungen zur Entwicklung eines 'Lernraum Hochschule'. (DIPF/Orig.) |
| additional URLs | additional urn: urn:nbn:de:0002-36551 |
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| Date of publication | 17.10.2024 |
| Citation | Deutsche Initiative für Netzwerkinformatione e. V., AG Lernräume [Hrsg.]: Die Hochschule zum Lernraum entwickeln. Empfehlungen der DINI-Arbeitsgruppe "Lernräume". Kassel : kassel university press 2013, 104 S. - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-306670 - DOI: 10.25656/01:30667; 10.17170/kobra-202401269439 |
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