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Monograph, Collected Work or primary publication accessible via
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-306808
DOI: 10.25656/01:30680
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-306808
DOI: 10.25656/01:30680
| Title |
Vom Umgang Jugendlicher mit der Leidfrage. Planung, Durchführung und Reflexion einer Unterrichtsreihe für die 10. Klasse |
|---|---|
| Author | Rode, Magdalena |
| Source | Kassel : kassel university press 2012, 178 S. - (Beiträge zur Kinder- und Jugendtheologie; 14) |
| Document | full text (37.930 KB) |
| License of the document | In copyright |
| Keywords (German) | Schuljahr 10; Fachdidaktik; Evangelischer Religionsunterricht; Glaube; Theodizee; Leiden; Jugendlicher; Theologie; Religionsunterricht; Religionspädagogik |
| sub-discipline | Curriculum and Teaching / School Pedagogy Teaching Didactics/Religious Education |
| Document type | Monograph, Collected Work or primary publication |
| ISBN | 978-3-86219-301-1; 978-3-86219-300-4; 9783862193011; 9783862193004 |
| Language | German |
| Year of creation | 2012 |
| review status | Publishing House Lectorship |
| Abstract (German): | "Warum gibt es Leid?" oder "Warum lässt Gott Leid zu?" sind Fragen, mit denen Religionslehrer jederzeit rechnen müssen. Die Theodizeefrage ist allgegenwärtig: Menschen machen Leiderfahrungen, erfahren vom Leid anderer und werden täglich in den Medien mit Leid konfrontiert. In solchen Momenten ist es verständlich, dass es Zweifel an der Liebe Gottes oder gar seiner Existenz gibt. Die Theodizeefrage ist oftmals eine Einbruchstelle im Glauben, denn die Erwartungen an Gott als Garant des Guten werden enttäuscht. Diese Arbeit zeigt, wie Jugendliche über die Leidfrage denken. Darüber hinaus liefert sie wertvolle Impulse, wie man mit Jugendlichen über die Leidthematik ins Gespräch kommen und mit ihnen vielfältige Lösungsansätze zur Theodizeeproblematik diskutieren kann. Des Weiteren erhält man interessante Einblicke in die persönliche Glaubensreflexion der Schülerinnen und Schüler. Diese Arbeit umfasst nicht nur Unterrichtsanregungen, sondern sie wurde erprobt und evaluiert. (DIPF/Orig.) |
| additional URLs | additional urn: urn:nbn:de:0002-33017 |
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| Date of publication | 21.10.2024 |
| Citation | Rode, Magdalena: Vom Umgang Jugendlicher mit der Leidfrage. Planung, Durchführung und Reflexion einer Unterrichtsreihe für die 10. Klasse. Kassel : kassel university press 2012, 178 S. - (Beiträge zur Kinder- und Jugendtheologie; 14) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-306808 - DOI: 10.25656/01:30680 |
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