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Monograph, Collected Work or primary publication accessible via
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-306837
DOI: 10.25656/01:30683
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-306837
DOI: 10.25656/01:30683
| Title |
"Geschichten sind doch dazu da, weitererzählt zu werden". Eine empirische Untersuchung zu Sinn, Relevanz und Realisierbarkeit einer Kinderbibel von Kindern |
|---|---|
| Author |
Metzger, Nicole  |
| Source | Kassel : kassel university press 2012, 458 S. - (Beiträge zur Kinder- und Jugendtheologie; 15) - (Dissertation, Universität Halle-Wittenberg, 2011) |
| Document | full text (37.213 KB) |
| License of the document | In copyright |
| Keywords (German) | Kinderbibel; Kind; Textproduktion; Kreatives Schreiben; Theologie; Evangelische Theologie; Bibel; Religionspädagogik; Text-Bild-Beziehung; Biblischer Text; Bibeldidaktik; Bild; Empirische Untersuchung; Interview; Dissertationsschrift |
| sub-discipline | Curriculum and Teaching / School Pedagogy Teaching Didactics/Religious Education |
| Document type | Monograph, Collected Work or primary publication |
| ISBN | 978-3-86219-257-1; 978-3-86219-256-4; 9783862192571; 9783862192564 |
| Language | German |
| Year of creation | 2012 |
| review status | Doctoral thesis (PhD thesis or habilitation) |
| Abstract (German): | Der Markt der Kinderbibeln boomt. Doch steht die Fülle dieses Warenangebots im starken Kontrast zur Nutzung durch die Leserschaft. So werden Kinderbibeln selten zur regelmäßigen Lektüre benutzt, und das Wissen zu biblischen Geschichten wird in der Schule erlangt - nicht aus Kinderbibeln. Kann das daran liegen, dass Kinder bislang noch nicht systematisch zu ihren Vorstellungen von Kinderbibeln befragt wurden? Dass Kinderbibeln eigentlich ein Metier der Erwachsenen sind? Die vorliegende Arbeit geht im Rahmen kindertheologischer Forschung der Frage nach, ob eine von Kindern konzipierte und kreierte Kinderbibel ein sinnvolles und relevantes Unterfangen sein könnte. Dazu sammelt die Autorin in Einzelinterviews mit 56 Kindern über Kinder-Texte und -Bilder zu drei biblische Geschichten umfangreiches Material, das sie nach den Prinzipien der Grounded Theory auswertet; hierbei fließen insbesondere auch der jeweilige sozio-religiöse Hintergrund der Kinder und ihre eigenen Vorstellungen von Kinderbibeln mit ein. Eine Kinderbibel von Kindern erscheint dabei als notwendige Bereicherung der Kinderbibel-Landschaft, der Konstruktivismus als natürlicher Rahmen für ihre Realisierung. Auch Einsatzmöglichkeiten einer solchen Kinderbibel in Elternhaus, Schule und Gemeinde werden skizziert. (DIPF/Orig.) |
| additional URLs | additional urn: urn:nbn:de:0002-32571 |
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| Date of publication | 21.10.2024 |
| Citation | Metzger, Nicole: "Geschichten sind doch dazu da, weitererzählt zu werden". Eine empirische Untersuchung zu Sinn, Relevanz und Realisierbarkeit einer Kinderbibel von Kindern. Kassel : kassel university press 2012, 458 S. - (Beiträge zur Kinder- und Jugendtheologie; 15) - (Dissertation, Universität Halle-Wittenberg, 2011) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-306837 - DOI: 10.25656/01:30683 |
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