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Title
Den passenden Sport inszenieren und Talente entdecken
Authors
SourceSchwier, Jürgen [Hrsg.]; Seyda, Miriam [Hrsg.]: Bewegung, Spiel und Sport im Kindesalter. Neue Entwicklungen und Herausforderungen in der Sportpädagogik. Bielefeld : transcript Verlag 2022, S. 215-223. - (Pädagogik)
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Keywords (German)
sub-discipline
Document typeArticle (from a serial)
ISBN978-3-8394-5846-4; 978-3-8376-5846-0; 9783839458464; 9783837658460
ISSN2703-1047; 2703-1055; 27031047; 27031055
LanguageGerman
Year of creation
review statusPeer-Reviewed
Abstract (German):Der Beitrag thematisiert den Drop-out im Kinder- und Jugendsport, also den Ausstieg aus dem Vereinssport, der als Indikator für die Passung des Sportangebots bewertet wird. Während der Verlust von Nachwuchssportler*innen aus gesundheitspolitischen, pädagogischen und talentfördernden Perspektiven bedauert wird, zeigt sich, dass der Ausstieg im Jugendalter häufig unvermeidlich ist. Eine interdisziplinäre Forschungsgruppe vermutet, dass ein Verbleib im Sport wahrscheinlicher wird, wenn das Angebot vor der Jugendphase gut auf die Bedürfnisse der Kinder abgestimmt ist. Der Fokus liegt dabei auf dem Begriff des Interesses, das geweckt wird, wenn Bewegungsangebote Kindern ermöglichen, dem Sport als kulturelle Praxis eine eigene Bedeutung zu geben. Die Studie basiert auf der pädagogischen Interessenstheorie von Prenzel et al. (1986) und untersucht, welche Inszenierungen außerunterrichtlicher Sportangebote bei welchen Kindern auf Interesse stoßen und warum. (DIPF/Orig.)
is part of:Bewegung, Spiel und Sport im Kindesalter. Neue Entwicklungen und Herausforderungen in der Sportpädagogik
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Date of publication29.10.2024
CitationSchauer, Leonie; Spies, Fabienne; Bindel, Tim; Pfeiffer, Mark: Den passenden Sport inszenieren und Talente entdecken - In: Schwier, Jürgen [Hrsg.]; Seyda, Miriam [Hrsg.]: Bewegung, Spiel und Sport im Kindesalter. Neue Entwicklungen und Herausforderungen in der Sportpädagogik. Bielefeld : transcript Verlag 2022, S. 215-223. - (Pädagogik) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-308037 - DOI: 10.25656/01:30803; 10.14361/9783839458464-019
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