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Original Title
Selbständige Lehre und selbständiges Lernen. Erfahrungen eines 'autonomen' Landschullehrers
Parallel titleSelf-directed instruction and self-directed learning. Experiences of an ('independent') 'autonomous' country school teacher
Author
SourceDie Deutsche Schule 90 (1998) 2, S. 139-146 ZDB
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License of the document In copyright
Keywords (German)
sub-discipline
Document typeArticle (journal)
ISSN0012-0731; 00120731
LanguageGerman
Year of creation
review statusPeer-Reviewed
Abstract (German):Ungewöhnliche Situationen erfordern ungewöhnliche Maßnahmen. Ein 'gestandener' Schulmann erinnert sich an die Aufbaujahre nach 1945, in denen er mit Phantasie, Engagement und gemeinsam mit den Eltern das 'Schulprogramm' seiner Schule entwickelt, die fehlenden Mittel selbst beschafft und eine lebendige Schulwirklichkeit gestaltet hat. (DIPF/Orig.)
Abstract (English):Unusual situations demand unusual solutions. An experienced 'school man' remembers the post-war years after 1945, when, supported by parents, he developed with imagination and commitment the 'schoolprogram' of his school, provided the lacking resources and created a lively school environment. (DIPF/Orig.)
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Date of publication19.02.2026
CitationKröner, Heinrich: Selbständige Lehre und selbständiges Lernen. Erfahrungen eines 'autonomen' Landschullehrers - In: Die Deutsche Schule 90 (1998) 2, S. 139-146 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-309616 - DOI: 10.25656/01:30961
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