Weiblichkeit und "harte" Naturwissenschaften. Über eine Belastung besonderer Art bei Lehrerinnen

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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-310562
DOI: 10.25656/01:31056

Title	Weiblichkeit und "harte" Naturwissenschaften. Über eine Belastung besonderer Art bei Lehrerinnen
Author	Buchen, Sylvia
Source	Die Deutsche Schule 88 (1996) 3, S. 328-343
Document	full text (1.067 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Erfahrung; Fachkultur; Frau; Mann; Weiblichkeit; Geschlechtsspezifik; Lehrerin; Unterrichtsmethode; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Belastung; Frauenforschung; Deutschland
sub-discipline	Gender Studies and Education Teaching Didactics/Teaching Maths and Sciences
Document type	Article (journal)
ISSN	0012-0731; 00120731
Language	German
Year of creation	1996
review status	Peer-Reviewed
Abstract (German):	Drei Berichte von Lehrerinnen mit den Fächern Mathematik und Physik werden daraufhin untersucht, ob sich gemeinsame Erfahrungen finden lassen, die mit ihrem Geschlecht und einer spezifischen männlich dominierten Fachkultur in den Naturwissenschaften zusammenhängen. (DIPF/Orig.)
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Date of publication	05.12.2025
Citation	Buchen, Sylvia: Weiblichkeit und "harte" Naturwissenschaften. Über eine Belastung besonderer Art bei Lehrerinnen - In: Die Deutsche Schule 88 (1996) 3, S. 328-343 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-310562 - DOI: 10.25656/01:31056

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