details
| Title |
Hausaufgaben in der Grundschule. Ergebnisse einer empirischen Untersuchung |
|---|---|
| Author |
Roßbach, Hans-Günther  |
| Source | Die Deutsche Schule 87 (1995) 1, S. 103-112  |
| Document | full text (775 KB) |
| License of the document | In copyright |
| Keywords (German) | Familie; Eltern; Schule; Schuljahr 02; Schuljahr 04; Grundschule; Schüler; Leistung; Schulnote; Schülerleistung; Hausaufgabe; Effektivität; Empirische Untersuchung; Nordrhein-Westfalen |
| sub-discipline | Empirical Educational Research Curriculum and Teaching / School Pedagogy |
| Document type | Article (journal) |
| ISSN | 0012-0731; 00120731 |
| Language | German |
| Year of creation | 1995 |
| review status | Peer-Reviewed |
| Abstract (German): | Grundlage dieser Analyse ist eine für Nordrhein-Westfalen repräsentative Stichprobe von 24 Grundschulen, aus denen je eine 2. und eine 4. Klasse im Hinblick auf die häusliche Schularbeitssituation, die schulische Hausaufgabenpraxis und die Auswirkungen der Hausaufgaben auf die Schulleistungen untersucht worden ist. Danach zeigt die gegenwärtige Hausaufgabenpraxis in der Grundschule zwar Mängel, doch wäre es voreilig, Hausaufgaben für ineffektiv zu halten und daher ohne weiteres ihre Abschaffung zu fordern. (DIPF/Orig.) |
| other articles of this journal | Die Deutsche Schule Jahr: 1995 |
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| Date of publication | 07.11.2025 |
| Citation | Roßbach, Hans-Günther: Hausaufgaben in der Grundschule. Ergebnisse einer empirischen Untersuchung - In: Die Deutsche Schule 87 (1995) 1, S. 103-112 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-310764 - DOI: 10.25656/01:31076 |
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