Die gesundheitsfördernde Schule. Der innovativste Ansatz gesundheitsbezogener Innovationen in Schulen

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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-310898
DOI: 10.25656/01:31089

Title	Die gesundheitsfördernde Schule. Der innovativste Ansatz gesundheitsbezogener Innovationen in Schulen
Author	Paulus, Peter
Source	Die Deutsche Schule 87 (1995) 3, S. 262-281
Document	full text (976 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Schule; Lehrer; Schüler; Krankheit; Gesundheit; Gesundheitserziehung; Gesundheitsförderung; Gesundheitsschaden; Organisationsentwicklung; Innovation; Konzeption; Modellversuch
sub-discipline	Curriculum and Teaching / School Pedagogy Educational Psychology
Document type	Article (journal)
ISSN	0012-0731; 00120731
Language	German
Year of creation	1995
review status	Peer-Reviewed
Abstract (German):	Um die Gesundheit von Kindern und Jugendlichen, Lehrerinnen und Lehrern ist es nicht zum besten bestellt, ganz besonders dann nicht, wenn man den weiten Gesundheitsbegriffder WHO zugrunde legt. Im Netzwerk "Gesundheitsfördernde Schulen" wird versucht, durch selbstgesteuerte Schulentwicklung bessere Lern- und Arbeitsbedingungen für alte in der Schule Tätigen zu schaffen. (DIPF/Orig.)
other articles of this journal	Die Deutsche Schule Jahr: 1995
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Date of publication	13.11.2025
Citation	Paulus, Peter: Die gesundheitsfördernde Schule. Der innovativste Ansatz gesundheitsbezogener Innovationen in Schulen - In: Die Deutsche Schule 87 (1995) 3, S. 262-281 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-310898 - DOI: 10.25656/01:31089

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